情绪作为一种适应能力是通过后天的学习获得的。
相似题目
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获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系，在人的一生中一直在发展的智力叫做（）
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领导者的能力不是与生俱来的领导者的个人素质是通过后天的培训，发展，使其具备有效领导能力的一种行为模式。（）
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资料收集是通过学生主体的互动学习来激活道德情绪、培养道德认知能力的基本方法。
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行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为。
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认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）
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一个刺激最初不具备强化作用，机体通过后天学习知道该物品与一级强化物有关，即可以通过该物品获得一级强化物。这样该物品也就具有了强化物性质，此即为()
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为了帮助单亲母亲更好地适应单亲生活，某机构成立了“单亲妈妈互助小组”，通过组员之间的经验分享、情感支持、解决问题能力的学习、发展个人潜能等，使组员在小组过程中获得成长。这个小组体现了小组工作的（）特点。
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学生通过参与体育运动，克服不利因素和消极情绪，从而获得战胜困难的信心和力量，是属于提高社会适应能力中的（）
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美国心理学家卡特尔认为，（）是人的一种潜在智力，很少受社会教育的影响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。
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人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（）
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行为疗法认为：个体的适应性和不适应行为，包括所有行为变化都是通过学习获得的。
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学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。
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乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
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联觉是通过后天的培养和熏陶所形成的一种能力（）
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能力是人们通过后天学习和练习而获得，通常表现为某种动作系统和动作方式
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性别角色是后天学习获得的，是习得的。
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技能是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力，可以分为
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技能（skill）是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力，可以分为：（ ）
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技能（skill）是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力，可以分为：（ ）
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技能是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力,可以分为
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（ ）是人们通过后天学习和练习而获得的能力，通常表现为某种动作系统和动作方式。
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人的能力有多重，其中取决于后天学习、与社会文化关系密切，主要表现为获得语言及教学等知识的能力是()。
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【选择题】人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（）
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（)认为语言是一种后天获得的行为习惯，是学习的结果。A、以上都不是