礼仪是建立和睦关系为目的的行为准则（）
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礼仪是人们在社会交往中形成的行为规范准则，具体表现为（）个方面。
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礼仪是人类社会活动的行为规范，是人们在社交活动中应该遵守的行为准则。
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保安礼仪是保安员（）的道德规范于标准，是保安员的生活行为与待人处事的准则。
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礼仪是人们在社交活动中所形成的行为规范和准则。
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怎样建立和睦的邻里关系（）。
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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）
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家庭美德――每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准则，包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、爱护公物。
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社会性是指人们之间的（）、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。
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从产生“礼”到形成“礼仪”，这个过程是一个不断地规范和要求人们去遵守一定的行为准则的过程，这种行为准则就是（）。
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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的（ ）阶段。
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建立和睦的邻里关系不合适的是？（）
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现代社会离不开社交，无论是人与人之间的交往，还是人与组织之间的交往，都要靠一定的（）来达到交流、沟通、建立和发展感情、建立合作关系等目的。社交及社交礼仪在现代生活和工作中发挥着越来越重要的作用。
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服务礼仪是服务人员在其服务过程中保持自尊的行为规范和准则。
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主动与他人交往，希望与他人建立并维持相互容纳的和睦关系，待人宽容、忍让，主动大胆地交往、参与的人际关系属于（）
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礼仪的性质是一种行为规范和准则。
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在中国漫长的封建历史时期，“三纲”、“五常”一直被人们奉为日常行为的礼仪准则，它是由下列（）提出的。
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礼仪是以建立为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和：（）
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礼仪，是人们在社会交往中形成的相互表示（）的行为规范与准则。
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当某人力图他人交往，建立亲近和睦关系时，表现出的是（）
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（）是人们在社会交往中以建立和谐关系为目的的各种约定俗成的行为准则与规范。
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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（）
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礼仪是以建立（）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。
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公关礼仪可以理解为在公关交往中，表现出的对交往对象尊重、恭敬的行为准则、规范的交往方式及仪式程序等。
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“胸襟坦荡，浩然正气，行为正派，作风优良。对待同事，坦诚亲善，和睦相处;对待工作，求真务实，严谨规范。”是三十六条员工修身准则中的（)。
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