苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。(教育学)
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前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出:一个好校长,首先应当是一个()
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陶行知说过:“要人敬的必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是()。
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苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们,课外教育()。
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恋爱作为一种人际交往,必然要受到道德的约束。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说:“一个人把应当藏在内心深处的、隐秘的、不可侵犯的感情拿出来示众,是一种愚蠢的、下流的行为。”这句话主要是说,在恋爱过程中双方应该()
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前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是()
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苏霍姆林斯基说:“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意()。
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育()。
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苏霍姆林斯基曾说过"教师的人格是进行教育的基石"。这要求教师要具备()。
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把整个心灵献给孩子》的作者是()。
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苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外活动()。
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提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的()。
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在苏霍姆林斯基看来,“教师的职业就是(),长期不断地深入的复杂的()世界。”
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前苏联教育学家苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”所以,教师的教育效果只取决于他的语言表达能力。( )
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前苏联教育学家苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”所以,教师的教育效果只取决于他的语言表达能力。( )
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52.教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联教育家( )。
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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”这个观点说明在小学教育中,教师应当()。
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苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是()。
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《给教师的一百条建议》的作者是:()A、苏霍姆林斯基
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苏霍姆林斯基在《给教师的建议中》强调年轻教师要读()三本书。
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前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》一书中说,孩子道德教育的源泉以及根部在于()的智慧
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前苏联教育家苏霍姆林斯基提出了“最近发展区”理论。( )
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苏霍姆林斯基曾比喻说:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹剔透的露珠是美丽可爱的,但十分脆弱,一不小心就会滚落破碎,不复存在”,这反映了教师职业道德基本原则中的()原则
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苏联教育家苏霍姆林斯基认为,“离开劳动,不可能有真正的教育”。以下不属于劳动教育()
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