医德教育的目的是（）
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医德修养与医德教育的辩证关系是（）
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在手术治疗中，"认真签定协议"的医德目的是（）
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在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引导属于（）
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紧密结合临床实际，使伦理渗透于医理之中，进行医德教育和评价的巨著是丰富完善传统医德评价理论，确立医德评价客观标准的巨著是
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医德修养与医德教育的辩证关系是（）。
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医德教育的方法包括（）
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在手术治疗中，“认真签定协议”的医德目的是（）。
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大力宣传医务人员中的先进事迹，是根据医德教育的（）
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增强遵守医德规范自觉性，加强医德医风教育要抓好（）几个方面。
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医德教育对医务人员医德（）的形成具有重要作用。
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下面关于医德教育的意义不包括（）
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我国的医德规范、医德教育的书籍有：（）。
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我国的医德规范、医德教育的书籍有：
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医德评价的根本问题，主要是医学动机与医学效果的辩证统一以及医学目的与医学手段的辩证统一问题。
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医德教育是医德他律的起点，也是医务人员全面养成医德素质的起点
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医德教育是道德他律机制的核心
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树立医德修养的他律观，就是积极参加医德教育、医德评价、医德监督，从而促使自己从客观他律走向主观他律直至达到自律
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医德教育的目的和归宿是
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医德教育的目标是：（)。
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西方早有明确规定而在中国古代没有引起注意的医德规范是提出病因假设的目的是为了（）
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