南京鼓楼幼稚园是一所（）性质的幼稚园，是陈鹤琴于1923年春创办的。开创了大学进行幼儿教育实验研究活动。
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陈鹤琴总结出幼稚园的“五指活动课程”，它的具体目标包括（）。
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陈鹤琴主张，幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。
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我国著名学前教育家陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是（）
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关于幼稚园课程的编制与实施，陈鹤琴先生提出了三种方法（）
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南京鼓楼幼稚园实验活动包括（）
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陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用()
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1923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
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私立南京鼓楼幼稚园是我国第一所实验幼稚园，它是由（）创办的。
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1923年，（）创办了我国最早的学前儿童实验中心——南京鼓楼幼稚园。
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1927年创办的南京燕子矶幼稚园是我国第一所乡村幼稚园，其创办者是（）
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陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（）
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1940年，陈鹤琴创办的我国第一所公立幼稚师范学校是（ ）。
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陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）
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陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。
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陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）。
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鼓楼幼稚园在技能练习方面主要包括（）。
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1923年，著名教育家（）开设了中国第一个幼儿教育实验中心――南京鼓楼幼稚园。
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（）创办了我国第一所实验幼稚园――鼓楼幼儿园。
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中国第一所公立幼教机构是省立湖北幼稚园，于1903年在武昌开办。
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陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，提出“整个教学法”。()
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1923年，陶行知创建了中国第一所幼稚园——南京鼓楼幼稚园。（)
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陈鹤琴提出“活教育”的思想，主张重视（)、重视儿童的（)是幼稚园课程的两个基本原则。
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3、（）于1923年创办我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。
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