陈鹤琴总结出幼稚园的“五指活动课程”，它的具体目标包括（）。
相似题目
-
陈鹤琴主张，幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。
-
我国著名学前教育家陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是（）
-
关于幼稚园课程的编制与实施，陈鹤琴先生提出了三种方法（）
-
南京鼓楼幼稚园是一所（）性质的幼稚园，是陈鹤琴于1923年春创办的。开创了大学进行幼儿教育实验研究活动。
-
陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用()
-
陈鹤琴自1940年在江西省立实验幼稚师范学校时就开始提出“活教育”的思想，至1946年基本形成了“活教育”的理论体系。
-
陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（）
-
1940年，陈鹤琴创办的我国第一所公立幼稚师范学校是（ ）。
-
五指活动课程的课程目标不包括（）。
-
陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）
-
陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。
-
陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端，提出要使幼稚园教育中国化、科学化，首先要从课程改革入手。
-
陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）。
-
（ ）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。
-
在陈鹤琴五指活动课程中，其以“做人、做我国人，做现代我国人”为目标。（)
-
陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，提出“整个教学法”。()
-
在陈鹤琴五指活动课程中，其以“大自然、大社会为中心选择和组织课程内容”。（)
-
陈鹤琴提出“活教育”的思想，主张重视（)、重视儿童的（)是幼稚园课程的两个基本原则。
-
陈鹤琴的“五指活动”课程结构。
-
陈鹤琴五指活动课程内容 名词解释
-
陈鹤琴的“五指活动”课程理念。
-
20世纪40年代末形成的“活教育”理论体系,成为陈鹤琴所谓“五指活动课程”的理论基础。（)
-
陈鹤琴的五指活动课程不包括（)
推荐题目
- 某混凝土试块强度值不满足设计要求，但经法定检测单位对混凝土实体强度经过法定检测后，其实际强度达到规范允许和设计要求值。正确的处理方式是（ ）。
- Word2010模板文件的扩展名为（）
- 下列各项不属于对于要约内容的实质性变更的是（）。
- SSB发射机最后发射频率范围为：（）
- 27岁，女性，已婚。下班坐公交回家后，逐感右下腹部疼痛3小时，伴恶心、无呕吐。月经正常3～4/28～30天，现为月经第25天，G1A1。查体：T37.5℃，P100次／分，R25次／分，BP128/，70mmHg；妇科查体：外阴：（-），阴道：（-），宫颈：Ⅰ度单纯性糜烂、轻举痛，子宫：前位正常大，略摆痛，附件区：左侧卵巢可及，右侧触痛。如B超显示右卵巢6cm囊实性、壁厚、腔内面团样物且有强回声的肿块，提示"卵巢畸胎瘤"。下一步处理是（）
- 代表庾信骈体文学最高成就的作品是《（）》。
- 聚酯车间使用联轴节的部位一般是轴与（）连接。
- 经济周期一般由（）阶段组成。
- 治疗下列各型疟疾以祛邪截疟为基本原则的是( )
- 安全帽上围绕头围起固定作用的可调节带圈是（)。