表现为自信、精力充沛但盛气凌人等个性的人是()。
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约翰・霍兰德将人的职业性向分为六种类型,其中表现为顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性等个性特征的人的职业性向属于()
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人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指()
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自信,适当的时候张扬个性。许多人认为,在面试中最好能表现得“乖”一点。________,面试官也是人,不是机器,人都喜欢有个性的人。_________,适时张扬个性会给考官留下非常深刻的印象。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
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气质类型为()的人,通常表现为精力旺盛、思维敏捷、坦率热情、感情外露。
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某个人的个性表现为活泼好动,反应速度快,善交际,不怯生,注意力容易分散,情绪不太稳定,这样的人可以初步认定为()
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约翰・霍兰德将人的职业性向分为六种类型,其中表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特征的人的职业性向属于()
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创新带头人拥有的共同个性特征包括高度自信、有毅力、精力旺盛,以及风险倾向性。()
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人群性格外向,直率、果敢、精力充沛,自信心强,有支配他人的倾向和说服他人的能力,勇于冒险的人格类型为()。
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研究人员发现个人的才智、管理能力、首创性、自信以及个性等与领导的有效性没有关系。
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看到或听到危机情景,但没有被危机直接波及的人是()
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在分析案主行为时,常常面对不同案主表现出来的一些相同的行为,但社会工作者要小心,不能把相同行为案主背后的需要也看作是完全相同的,每个人的需要都与其个性密切相关,正如世上没有两个个性完全一样的人一样,世上也没有两个需求完全一样的人。这一点体现了人类需要特征当中的()特征。
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自信的人通常具有哪些行为表现?()
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人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指()。
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不善于社交和口头表达,但内在体验深刻,行车谨慎并力求稳妥,讲究条理性,喜欢单独行动等是驾驶员()个性的表现。
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艺术发生的“心灵表现论”提出的人是()
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约翰.霍兰德将人的职业性向分为六种类型,其中表现为友好、合作、理解等个性特征的人的职业性向属于()
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艺术发生的“心灵表现论”提出的人是()
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表现出自信、精力充沛但盛气凌人等个性的人是什么性向?()
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要高度警惕那些人前会上信誓旦旦讲“四个意识”、高调表态,而私下里却妄议中央、不贯彻党中央路线方针政策的人;口口声声坚定“四个自信”、信仰马克思主义,而背后在大是大非问题上态度暧昧、立场不稳的人;高谈阔论国家前途命运,而背地里却一遇到个人名誉地位就牢骚满腹、怨恨组织的人;领导面前卑躬屈膝、阿谀奉承、溜须拍马,而在下属和群众面前却趾高气扬、盛气凌人、不可一世的人。()
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所有男演员都是精力充沛的人。所有精力充沛的人都是性格外向的人。但是仍然有一些害羞的人是男演员。如果上面的陈述是正确的,下面除了哪一项之外也都是正确的?()
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王明同学:在我接触的人中,你是第一个自称是天才的人,我欣赏你的勇气和自信,喜欢你诚实活波的个性。无数次跌倒后的爬起,伤痛后取得的胜利,更是让老师感受颇深,……知道吗?你是一个非常聪明的男孩,但成绩的取得不能单凭聪明,因为那是远远不够的。所以老师想送你一个公式“天才=1%天赋+99%汗水”。如果你能领会这句话的含义,并能做到的话,那你才能算是一个真正的天才。 问题:简要评述材料中教学评价的方式。
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学生把头发染成五颜六色、穿古怪的衣服等是一种个性(行为习惯是个性的主要表现),但学校的纪律不允许,纪律与个性的发展的关系是()
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某班有两位同学,甲常表现为:温柔、和顺,对事物观察敏锐,反应敏感,体验深刻,想象丰富, 在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,课堂表现很守纪律,易多愁善感,反应迟缓,适应能力差。而乙常表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,直率热情,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,但容易坚持已见。在实际教育过程中,教师做法错误的是()
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48、双相情感障碍的患者有相似的人格气质特征,热情,直爽,精力旺盛,不易疲倦,脾气急躁,心境变化剧烈,具有外倾性,具有这些特点的人是()气质
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