综合运用已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧,这种能力是:
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重视化学与其他学科之间的联系,能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题属于高中化学课程的()目标。
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新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是()。 ①知识与技能 ②知识与兴趣 ③过程与方法 ④情感、态度与价值观
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综合分析预测法是凭测报工作者的知识()和掌握的大量的预测信息,运用专家特有的直观判断和思维方式进行病虫预测的方法。
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具有创造力的个人具有内在动机,此动机使其面对问题时会从不同的角度思考,并链接可得的知识与技能,用前所未有的方式呈现其思考并谋求解决问题的新方法。
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从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发,加上自己已有的背景知识和相关知识,运用一系列假设性、创造性的演绎推理,导出一系列结论,然后在实践中加以证实的方法,这是指()。
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个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()
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新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致( )。
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工业工程师必须具备广博的知识和技能;有很强的综合应用各种知识和技术的能力;有革新精神,不断探索新的方法去进一步改进工作,改善()和运行机制,求得更佳的整体效益。
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新课程对化学教师的课堂教学提出了新的要求,要以提高学生的科学素养为宗旨,体现知识技能.过程方法和情感态度价值观的三维目标()
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新课标中要求学生掌握的学习历史的基本方法包括( )。 ①知识层次的学习方法 ②技能层次的学习方法 ③历史知识和运用层次的学习方法 ④综合能力的学习方法
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新课改改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。( )
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()的实质是给已有的知识建立新的联系或进行新的组合产生新的思维方法
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下列空格中请选择你认为最恰当的选项()。应用研究运用(),探寻有实用价值的() ,以解决实际问题。重在社会 价值。1.理论知识;2.技术知识;3. 新知识、新途径、新方法和新措施;4.新观点、新理论、新方法和新技术;5.新思想、新理论和新技术;6.实践;7.科学;8..理论
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自主创业是指:创业个人或创业团队通过寻找和把握各种商业机会,投入已有的知识、技能和社会资本,调动并配置相关资源,创建新企业,为消费者提供产品或服务,具有创新或创造性的、以( )为目的的活动过程。
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精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系,__________在学习中是非常重要的。
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当人们依靠已有的知识经验不能解决问题时,把储存在脑中的信息提取出来,通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维叫做___________。
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()是重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维活动。
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()是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。
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重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并产生出新的思维成果的思维活动是()
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人们发现,科学实践中提出一个新问题往往比解决这个问题更有意义,更显得重要。这是因为,解决问题也许只是一种方法或者一项技能的运用而已,而提出一个新问题,则需要一个人具有一定的想象力和创造力,而且还标志着人类科学的真正进步。由此我们可知_____。
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新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。()
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新课程提出了立体“三维”教学目标,即知识与技能:过程与方法:态度情感与价值观。()
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