小学语文学习档案袋 名词解释

相似题目

• 有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（　　）。

  A . 近景的直接性动机 B . 远景的间接性动性 C . 近景的间接性动机 D . 远景的直接性动机

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• 未给小学一年级的学生讲过句子的结构和成分，他们却能正确的判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔钠森学习分类以下（）来解释。

  A . 自我知识； B . 心理模型； C . 信息网络； D . 认知成分技能；

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• 小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。

  A . 正确 B . 错误

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• 小学语文学习方法的层次包括（）

  A . 马克思主义方法论 B . 普通学习方法 C . 分科学习法 D . 单项学习法

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• 在中小学建立学生心理档案有何意义？（）

  A . A、有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 B . B、有助于促进学生心理的发展 C . C、有助于对学生心理健康工作的开展 D . D、有助于加强对青少年心理的研究

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• 小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。

  A . 上位学习 B . 下位学习 C . 归属学习 D . 并列学习

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• 小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。

  A . 正确 B . 错误

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• 《小学语文多功能词语手册》“亲耳听到，亲眼看见。”是以下哪个成语的解释？（）

  A . 耳聪目明 B . 耳闻目睹 C . 耳目一新

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• 小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。

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• 小学语文综合性学习结果的呈现方式是（）。

  A . 单一的 B . 终结性的 C . 多样的 D . 固定的

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• 按照学习目标来分，小学语文综合性学习主要可以分为（）。

  A . 侧重语文知识 B . 侧重学生主体 C . 侧重语文能力或素质发展 D . 侧重人文情感培养

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• 经部著录（）与后儒解释经典之著作，以及与学习经书有关的读物如小学之类。

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• 进行语文基本功训练是小学语文教学的（）

  A . 基本原则 B . 指导思想 C . 主要特征 D . 主要内容

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• 对小学生语文集体学习质量定量分析的方法是（）。

  A . 平均数 B . 标准差 C . 分数段 D . 百分制

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• 小学数学运算规则的学习是以（）学习为起点的。

  A . 方法 B . 认数 C . 概念 D . 性质

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• 小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是（）。

  A . 单项训练与综合训练的结合 B . 螺旋式上升的 C . 直线式上升的 D . 由感性到理性的不断飞跃

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• 小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。

  A . 正确 B . 错误

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• 有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（）。【2013年上半年】

  A.直接的近景性动机 B.间接的远景性动机 C.间接的近景性动机 D.直接的远景性动机

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• 现代教育技术对小学语文教学有哪些影响？现代教育技术对小学语文教学有哪些影响？

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• 小学语文活动课 名词解释

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• 小学语文教师如何做好小学六年级与初中一年级语文教学上的衔接

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• 5、档案袋的基本成分是儿童的作品，包括儿童自己完成作品过程的描述和记录，以及儿童、教师以及同伴对作品的评价；作品的收集是有目的、有计划性的，而不是随意的；档案袋评价尊重儿童个体的发展差异，更加关注纵向的学习与发展过程；教师以及家长要对档案袋内容进行合理的分析与解释。

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• 小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是（)

  A.语文教学大纲 B.语文教学计划 C.生活 B.语文教材

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