王老师使用word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）

相似题目

• 我们使用Word编辑教案时，用鼠标拖动选定的文本可以实现文本位置的移动。

  A . 正确 B . 错误

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• 王老师使用word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（）

  A . A、按组合键Ctrl+Z。 B . B、按组合键Ctrl+S。 C . C、点击菜单栏“编辑”——“撤消清除”。 D . D、点击菜单栏“撤消键入”。E、点击菜单栏“工具”——“撤消”。

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• 张老师在制作多媒体课件前需要对原始素材进行简单处理，使用画图软件可以处理的素材是（）。

  A . 桃花源记.doc B . 桃花源记.bmp C . 桃花源记.wav D . 桃花源记.avl

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• 一位老师用gateface制作博客，希望将一篇WORD文档直接发布成博客，他应该采用的功能是（）。

  A . 插入文件 B . 复制文件 C . 粘贴文件 D . 导入WORD文档

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• 李明帮助老师汇总全班语文成绩做了以下工作： ①将汇总表交给老师 ②找老师要语文成绩 ③将成绩输入电子数表 ④汇总并计算平均分。 最合理的操作顺序是（）。

  A . A、②③④① B . B、②④③① C . C、③②④① D . D、②④①③

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• 王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。

  A . 使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较 B . 使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能 C . 使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径 D . Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容

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• 自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。

  A . A、相比手写教案，电子教案更利于存储和共享 B . B、相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化 C . C、相比手写教案，电子教案更利于教师的修改 D . D、相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张

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• 在上学期，某同学利用学到的信息技术知识完成了以下几件事情：①利用Photoshop创作设计了班级的标志性图案②利用Word制作了班级的宣传报刊③用EXCEL帮助老师统计了全班学生的期末考试成绩④利用翻译网站在线翻译了国外的一篇学习资料⑤利用VB编写了一个学生成绩查询小程序⑥将纸质的学习资料用扫描仪扫描，并通过OCR软件转换保存为word文档以上属于智能信息处理的是（）。

  A . A、③④ B . B、②④ C . C、②④⑦ D . D、④⑥

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• 王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（）

  A . 用DVD光盘刻录存储 B . 用电脑硬盘存储

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• 王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（）。

  A . 点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情” B . 按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”

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• 小明要制作一张动画贺卡送给老师，他可以选用以下哪个软件来制作动画（）。

  A . 画图 B . 超级解霸 C . Flash D . Cool Edit

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• Microsoft Word能将其它文档或程序中的文本、图形等项目，合并到另一个Word文档中。例如，您在编辑电子教案或讲义时，可以将网页文本、电子表格工作簿或数据表中的数据和演示文稿中的图形粘贴到一个文档中。以下说法正确的是（）。

  A . 执行“复制”、“粘贴”操作可以实现 B . 执行“剪切”、“粘贴”操作可以实现 C . 可以粘贴多次 D . 粘贴前需要确定鼠标的位置

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• 李老师在使用word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了，以下可以有效的帮助李老师解决这个问题的方法是（）：

  A . A、调小word设置的自动保存的间隔时间。 B . B、使用word中的帮助功能，office助手可以解决这个问题。 C . C、建议更换制作软件，比如WPSOffice。 D . D、可以先将教案写在纸上，然后再迅速的输入到电脑中。

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• 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）

  A . A、Word B . B、PowerPoint C . C、Windows Media Player D . D、WPS Office E . D、FlashGet

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• 李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。

  A . A、先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字 B . B、先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字 C . C、先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字 D . D、先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字

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• 王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（）

  A . A、Word——静态插图 B . B、Flash——制作三维动画 C . C、超级解霸——音频截取、视频截取 D . D、Cool3D、Photoshop——标题字

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• 张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）

  A . A、Flash B . B、DreamWeaver

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• 教师在使用word编写本课的电子教案时，将“图形”错写成了“图型”，为了快速的找出并纠正这一错误，下列做法最合适的是（）

  A . 利用查找命令，找到“型”字，并手动修改它们 B . 利用查找替换命令，将教案中的所有“型”字替换为“形”字 C . 利用查找替换命令，将教案中的“图型”一词替换为“图形” D . 逐字逐句检查，找到错误并手动修改它们

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• 江老师使用Word编写完成了课程教案，需根据该教案创建PowerPoint课件，最优的操作方法是（ ）。

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• 新生入学时遇到声称可以帮助代办入学手续进而代收学费的“老师”等，不能采取以下哪种方式应对？（）

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• 李老师制作完成了一个带有动画效果的PowerPoint教案，她希望在课堂上可以按照自己讲课的节奏自动播放，最优的操作方法是（）。

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• 王老师在准备教案时一般不仅会把所有要学习的内容根据一定的条理罗列出来，而且还会考虑到与以往的课程内容的连接程度。这种做法（）

  A．是教师把握了知识之间的联系，可以帮助学生进行知识的建构 B．属于结构性备课策略 C．属于预设性备课策略 D．可以更加突出教学重点

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• 一位数学老师在讲授“圆形”的概念时’通过向学生描述“毛驴拉辗子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于（）

  A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．表象直观

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• 在自由出题练习中，老师制作答题卡时，支持设置以下哪些题型？（)

  A．选择题 B．连线题 C．判断题 D．填空题

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