工作丰富化及其特征再设计时期，从20世纪60年代到（）。
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工作设计的发展经过四个时期，其中20世纪60年代到80年代是（）。
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从20世纪80年代到现在，高等教育评价理论的主要特征是（）。
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从20世纪初到20世纪60年代，是国家对环境管理的（）时期
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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
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从20世纪40年代到60年代，人们普遍重视游戏对于儿童情感和（）发展的价值
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英国从20世纪60年代开始对公共部门生产力进行测定，到80年代在中央各部门进行持续数年的大规模的（），在此基础上建立起较成熟完善的绩效评估机制。
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从20世纪50年代开始，教学设计的实践以明确的学习理论模型为基础，这一时期是以（）学习理论为基础。
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在20世纪30年代到60年代的理财业务萌芽时期，主要是为（）产品提供销售服务。
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从19世纪末到20世纪20和30年代，一些帝国主义国家派遣的探险家、考察队，潜入中国边疆地区活动。这一时期被挖掘的文化遗址有？
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世界考古学转变期（20世纪60年代至70年代）最主要的特征是新考古学，也称（）的兴起。中国考古学也在这一时期逐渐的兴盛起来。
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作为中国近现代职业教育的先行者，（）及其职业教育思想不仅开创和推进了中国的职业教育事业，其平民化、实用化、科学化和社会化特征，也丰富了中国的教育理论，并对20世纪20、30年代中国教育改革产生了巨大的影响。
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相对于1920年代无声电影时期的先锋派电影运动，20世纪50年代后期到60年代中期，欧洲出现了被称为（）的电影运动。
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工作专业化时期，从（）到20世纪40年代。
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从20世纪30年代到60年代，世界发生了令人震惊的污染事件包括（）
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一般认为，美国是从二战前后到20世纪70年代完成了从传统农业向现代农业的转变。这个转变过程又可细分为三个时期（）。
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教育评价是从教育测验中发展起来的。从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年的时间，它又可以分为以下三个时期（）。
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从控制理论学科发展的历程来看，该学科的发展经历了三个主要阶段。第一阶段为20世纪40~60年代的（）时期。
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18世纪60年代到19世纪60年代时期的国际分工基本上是以（）为中心形成的
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工作设计的发展经过四个时期，其中工作丰富化及其特征再设计时期是（）。
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在工作设计的发展过程中，19世纪初到20世纪40年代属于的时期是（）。
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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）
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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（)。A．初创时期 B．发展时期C．成熟时期
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西方行政管理学的形成时期是指20世纪30年代到60年代。（）