现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。
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现代教育技术在研究、设计学习过程中，着重利用了学习理论、教学理论和（）
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学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（）
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教育技术概论是教学设计的理论基础。
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学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）
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教学过程设计的理论基础是传播理论、（）及认知的信息加工理论。
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教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。
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教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。
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将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是()。
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从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素，揭示了它们之间动态的相互联系。
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现代三大教学理论包括美国教育家（）的结构主义理论，前苏联（）的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的（）理论。
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对教育技术发展影响较大的理论基础是教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论。关于这几个理论，下列的说法正确的一项是（）。
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多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
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简述网络教学模式依据的核心技术及基础理论。
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（）是建立在教学理论、视听理论和技术基础上，利用现代化教学技术手段培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，它实际上提供了一个缩小了的、可控制的教学练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见，使准备成为或已经成为教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容。
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教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
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现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是（）、（）及传播理论。
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现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
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微格教学是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，通过对教学行为进行记录和研究，_________培训教师教学技能的活动。
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现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。
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大班教学是建立在教学理论、视听理论和技术基础上，利用现代化教学技术手段培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，它实际上提供了一个缩小了的、可控制的教学练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见，使准备成为或已经成为教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容。（)
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健康教育的主要理论基础是（)A．教育学理论B．社会学理论C．传播学理论D．行为学理论E．预防医学理论
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为什么说教学理论是远程教育的理论基础？
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7、信息化教学环境是运用现代教育理论和现代信息技术所创建的教学环境，是现代教学活动开展的基础。
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教学设计基础理论“四基论”,包括学习理论、传播理论、教学理论和系统理论。（)
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