沃尔夫是()作曲家。
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沃尔夫山姆的真实身份是()
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《沃尔塔瓦河》的作曲者和国籍分别是()
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管家给沃尔夫山姆送信后,他的反应是()
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《沃尔塔瓦河》的作曲者和国籍()
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《沃尔塔瓦河》是来自捷克作曲家的《我的祖国》中第()乐章
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沃尔夫奖是数学家的终身成就奖,以表彰获奖数学家对数学所作出的重要的贡献。在获得沃尔夫奖的数学家中,有两位华人数学家,他们是师生,成为华人的骄傲。他们是:()。
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《沃尔塔瓦河》是来自捷克作曲家的《我的祖国》中第()乐章。
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沃尔夫山姆的一个处事原则是()
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《沃尔塔瓦河》的曲作者是捷克作曲家()
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沃尔夫通讯社所属的国家是()。
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《沃尔塔瓦河》选自挪威作曲家斯美塔那创作的交响诗套曲《我的祖国》。
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沃尔夫山姆的真实身份是______。
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沃尔夫山姆的处事原则是______。
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沃尔夫是萨丕尔的老师。()
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著名物理学家沃尔夫是()的学生。
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首位获沃尔夫数学奖的华人是()
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作曲家捷克创作的《我的祖国》第()乐章是《沃尔塔瓦河》。
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萨皮尔沃尔夫假说的核心思想是什么?
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阅读案例,回答问题。一堂高中音乐欣赏课,课题为捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章《沃尔塔瓦河》。教师让学生分段和全曲欣赏了音乐作品后,绘声绘色地诠释了音乐中所展现的沃尔塔瓦河:从源头到形成大河,穿过森林、流经村庄、流向斯特维扬峡谷、形成壮观的瀑布后进入首都布拉格,在到达边境古庄维谢赫拉德后,最后汇入大海。下课了,一位男同学走到教师面前小心地说:"老师,沃尔塔瓦河附近好像没有海。"教师愣住了。这位学生接着说:"应该是汇入拉贝河,我会去查阅资料确认后再来告诉你。"望着这位学生渐渐远去的身影,教师…面对上述情况,音乐教师应该如何对待?
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“语言相关论(萨丕尔―沃尔夫假说)”的主要观点是什么?
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