根据淮南师范学院学分制管理办法，公共选修课程每生选修不少于（）学分
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美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制，中学开设的选修课为（）
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素质与能力拓展选修课程是旨在提高学生综合素质而开设的课程，学生必须修满（）学分
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获取毕业证须修读自然科学类、人文社科类、艺术体育类公共选修课各（）学分。
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依据普通高中思想政治课程标准的规定，今后高中课程设计思路的突出特点（）。 ①课程采取模块式的组织形式 ②分为必修和选修两部分 ③实行学分管理 ④强调课程实施的实践性和开放性
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在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“良”，换算为（）分。
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在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“及格”，换算为（）分。
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对获奖学生视获奖级别给予计算学生，可抵相应课程或全校性公共选修课程学分。
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从2012级开始，双学位、辅修专业课程成绩合格取得的学分，（）主修专业的公共选修课学分、个性课程学分和Ⅱ类通识课学分。
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学生选修学科竞赛类课程（以实践训练为主、课堂讲授为辅），成绩合格者可获得（）学分。课程成绩由任课教师根据学生竞赛训练、参赛及获奖等情况评定成绩。
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在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“不及格”，换算为（）分。
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根据学校相关规定，本科生在完成必修、选修和实践教学环节学分外，必需修读至少（）个课外学分方能毕业。
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淮南师范学院老师（）是淮南市第一批注册的会计师公共选修课程每生选修不少于（）学分
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本学年选修人文、公共艺术类课程并合格一门、两门（含以上）分别加2分。
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公共选修课考核不合格，可通过（）获得对应的学分。
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即使取得毕业资格，但是学生的专业核心课程平均学分成绩低于（）分，淮南师范学院将不授予学士学位。
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专业选修课课定选课程结束后，如因特殊原因（非学生个人原因）未选中选修课的学生，应在下学期开学（）内向所在学院申请“补选选修课程”。
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将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（）。
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凡赴国（境）外大学学习一学期及以上的学生，每学期将获得国际经历折算成任意选修课程的（）学分。
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凡赴国（境）外大学学习（）学期及以上的学生，每学期将获得国际经历折算成任意选修课程的2学分。
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一学期所修本专业培养方案规定的课程学分总量（不含校定选修课学分）不足（）学分的学生，予以降级预警处理。
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“北京市普通高中2017级课程实施指导意见”中政治必修四个模块，但其中一个模块学分计入选修I。（)
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高中化学课程分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块;选修包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块___学分、___学时（）
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科研实践学分、生产实践学分、创新创业实践学分累计超出规定的（）学分，可申请免修不高于所超学分的公共选修课
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学生所选的公共选修课（即校级选修课）经继续教育学院（成人教育处)确定后，未经批准不得（）。
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