在理清法治框架下,政府与市场之间的关系,接下来就应该贯彻依法治国精神内涵,在推进我国社会主义市场经济建设中,我们应该重点注意()。
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保持总需求与总供给之间的均衡关系。必须处理好货币数量与经济增长之间的关系。具体来说,在前期处于均衡状态,并且不考虑物价自然上涨率的情况下,要实现均衡,应该保持()的对应关系。
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企业要适应不断变化的外部环境,就必须不断地调整企业的业务与产品,即在企业的经营目标、资源的利用与市场环境之间建立一种相互适应的关系,这就是()。
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保持总需求与总供给之间的均衡关系,必须处理好货币数量与经济增长之间的关系,具体来说,在前期处于均衡状态,并且不考虑物价自然上涨率的情况下,要实现均衡,应该保持()的对应关系。
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一般情形下,如果农贸市场价格大幅上涨影响到消费者利益,政府就应该介入干预。
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在一般情形下,市场规模与商流费用之间的关系是()。
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在市场经济条件下,应该完全由企业和个人承担社会保障的各项内容,与国家没有什么关系。
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一般而言,公债所形成的政府与公债持有者之间的关系应该是一种双方()的交易关系。
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党的十八届五中全会后,党中央先后召开一系列重要会议,对如何在改革中将五大发展理念贯彻到实处进行了相应部署,从发展动力、政府与市场关系问题、构建法治环境和从严治党改作风四方面发力。其中,政府与市场关系问题即要求()。
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在市场经济体制下,劳动者与雇主之间有着绝对对立的关系。
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分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节,也有助于理清问题与方法手段之间的关系,根据差距所产生的情况分析学习需要主要有()。
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我们是否想过,当看到一个非常精彩的东西时,你就匆匆忙忙把它拍下来,发出去,然后被转发,但是在这个过程中,其实你并没有看清楚它,更没有看清楚它与我们之间的关系。如何能够实现精神上的真正交流,这才是我们应该追问的。 这段文字要表达的主要意思是:
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工业区位理论中,在没有其他因素影响下,仅就运输与工业区位之间关系而言,运费的大小主要取决于()。
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权力总是不甘寂寞,政府活动总是倾向于不受约束。当行政权力过度干预经济社会生活,并且造成严重消极后果之后,人们才意识到政府和市场之间应该有边界。这对政府的启示是() ①要充分发挥市场的决定作用,减少政府对微观经济的直接干预 ②相信群众会自觉遵循市场规律,不要试图引导群众 ③要处理好政府与市场的关系,进行科学的宏观调控 ④政府应当遵循市场运行的一般规律,坚持无为而治
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公共危机管理法治属于非常态法治,它是关于突发公共事件引起的公共紧急情况下如何处理国家权力之间、国家权力与公民权利之间、公民权利之间的各种社会关系的法律规范和原则的总和。
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政府职能转变,关键在于处理好与市场和社会的关系,确保政府在与市场、社会的关系上不“越位”,在保障民生等基本公共服务、监管违法行为等方面“缺位”。这就需要政府理清与市场和社会之间的边界,明确政府该做什么,不该做什么。一方面,进一步简政放权,使市场在资源配置中起决定性作用;另一方面,政府可通过购买服务的方式,激发社会活力,增加民生福祉。通过上诉文字可以得知( )
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党的十八届五中全会后,党中央先后召开一系列重要会议,对如何在改革中将五大发展理念贯彻到实处进行了相应部署,从发展动力、政府与市场关系问题、构建法治环境和从严治党改作风四方面发力。其中,从严治党改作风即要求()。
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当企业的客户不再与企业发生业务关系,且企业与客户之间的债权债务关系已经理清时,意味客户进入()。
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描述性调研帮助企业理清营销过程中相互关联的事物之间的因果关系;预测性调研帮助企业发现和评估新的市场机会,有利于企业把握机遇、拓展业务;预测性调研帮助企业对决策可能产生的结果进行预测。
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劳动关系是基本的社会关系。在社会主义市场经济条件下,我国的劳动关系打破了计划经济下的超稳定状态,劳动关系利益主体之间的矛盾冲突日益增多,劳动关系的矛盾巳逐渐成为主要的社会矛盾之一。关于劳动者、企业与政府的关系,下列表述正确的是()。
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政府提供公共服务所需的资源来自于公民交纳的赋税,而赋税是一种以国家暴力为的财政分配关系,这就使得政府与公民之间既有可能良好合作,也()着某种潜在的对抗的可能性。如果政府施政不当,不能造福于民,这种潜在的对抗就有可能转化为现实对抗。因此,即使只是作为对纳税人慷慨奉献的回报,政府也应该承担起向人民提供良好公共服务的
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如果没有各国政府同它们各自管辖范围下纳税人所形成的征纳关系,那么也就无从产生国家之间的税收分配关系。()
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劳动关系式基本的社会关系。在社会主义市场经济条件下,我国的劳动关系打破了计划经济下的超稳定状态,劳动关系利益主体之间的矛盾冲突日益增多,劳动关系的矛盾已逐渐成为主要的社会矛盾之一。关于劳动者、企业与政府的关系,下列表述正确的是()
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20、政策过程与经济过程不可分离,它们相互作用,综合影响。在市场经济条件下,教育政策作为一国政府干预社会经济生活的主要手段,政策与经济发展之间的相互关系就更为密切。
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12、政府与社会之间的横向教育权力分配包括中央与地方的关系、政府与市场的关系、政府与社会的关系。
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