影响儿童同伴交往的因素有哪些？
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简述影响中小学生同伴交往的因素。
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影响学前儿童同伴接纳的因素有哪些？
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小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）
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儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。
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以下不是儿童同伴交往的突出作用的是（）。
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影响儿童情绪伪装的主要因素有以下三方面：家庭、同伴、文化。
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在社会化过程中，同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素。
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外貌特征不是影响学前儿童同伴接纳的重要因素之一。
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儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ）教养方式下形成的。
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小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。
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儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的人格特点。
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影响幼儿同伴交往的因素（）
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儿童之间虽有相互作用，但把大部分注意都指向玩具或物体，而不是指向其他儿童。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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下列（）是影响中小学生同伴交往的因素。
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儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。
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儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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影响同伴交往的因素有哪些？ （ ）
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儿童有不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢和同伴交往等特点，是在（）教养方式下形成的人格特点。
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在儿童的同伴交往中，有的儿童喜欢交往，在交往中活跃主动，但常常采取不友好的交往方式，这类儿童属于（）。
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4、影响学前儿童同伴交往的因素有
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影响儿童的亲社会行为的环境因素包括家庭、同伴和社会文化传统及（)等。
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某儿童身体健康，精力充沛，开朗活泼，好动，有攻击行为;常常沉浸在自己的活动中，喜欢与同伴交往但得不到同伴的欢迎和信任，在学习活动中无法集中注意力，下列说法中正确的是（）
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儿童同伴交往的类型特征有:
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影响儿童同伴交往的因素主要有教养方式、身体吸引力、行为特征、认知能力和（)。