影响幼儿同伴交往的因素（）
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影响幼儿同伴关系的主要因素是外表和__________。
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简述影响中小学生同伴交往的因素。
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父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。
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影响儿童同伴交往的因素有哪些？
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在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
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为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）。
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简述教师在幼儿同伴交往中的有效指导策略。
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同伴交往对幼儿社会性发展的影响也很大。
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论述与成人和同伴的交往活动能够促进幼儿多方面的学习与发展：
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同伴交往能使幼儿获得良好的安全感和归属感。
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幼儿亲子交往受哪些因素的影响？
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为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（ ）。
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下列（）是影响中小学生同伴交往的因素。
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人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在（）
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《指南》中指出幼儿在与成人和同伴交往的作用是什么？
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影响同伴交往的因素有哪些？ （ ）
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在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
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4、影响学前儿童同伴交往的因素有
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幼儿同伴交往发展的关键期是（)岁。
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在游戏中，幼儿与教师、幼儿与同伴等互动交往有利于其（)发展。
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幼儿同伴交往能力的核心任务有两个：1）会交朋友；2）是什么？
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影响儿童同伴交往的因素主要有教养方式、身体吸引力、行为特征、认知能力和（)。
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3、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）
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下列措施不利于幼儿进行同伴交往的是（）
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