简述什么是一堂好课。
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一堂好课的标准有()。
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对于什么样的课是一堂好课,不可能形成普遍性的评价模式。
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上一堂好课的基本要求是目的明确、内容正确、()。
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简述一节好课的标准。
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什么样的课是一堂好课?
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新课程下的一堂好课,应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上,主要考察学生在课堂上的学习状态。所以,应该从三个方面对学生的学习效果进行评价,即()、学生的交流以及()。
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一堂好课的基本标准有哪些?
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下面是C博士与Y老师在一次评课时对话的片断:“总的来说,Y老师给我们提供了一堂好课,假如黑板上的5个粉笔字不写的话,这堂课更好……”还没等我的话说完,Y老师就接着说:“C博士,你的意思是说我的粉笔字太差了!?我自己知道,所以后来我就用胶片投影了。” 我说:“那你为什么还要写这5个字呢?”她说:“你们博士评课标准不是有一条‘板书’吗?”我一听愕然了,…。 作为受过专业训练的老师,应怎样充分发挥自主价值?
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一堂好课,应该要(),环节紧扣目标,课堂用语准确,活动设计新颖。
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一堂好课的标准有()。
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一堂好课至少要包括的基本要素有()。
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上好一堂《体育与健康(体育)》课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一节《体育与健康(体育)》实践课的备课须考虑哪些内容?
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