美国的高等教育的管理体制结构属于（）。
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美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)
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美国的教育领导体制，是典型的（）
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使美国各州义务教育得到普及，形成现代教育体制的是（）
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美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。
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美国主义教育运动中普通教育职业化对美国教育管理体制的影响。
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现代三大教学理论包括美国教育家（）的结构主义理论，前苏联（）的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的（）理论。
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美国90年代的教育经费管理形式有（）
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美国的高等教育宏观管理体制属于（）。
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美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）
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美国高等教育管理运行机制的显著特点是（）。
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美国在苏联发射卫星的冲击下，开始批判进步主义教育、提倡学科结构的重要性，在学前教育领域发起了（）
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20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（）说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强调的学习结构、直觉思维及学习动机，成为这一时期人们强烈关注艺术教育的心理学的逻辑依据。
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法国的高等教育的管理体制结构属于（）。
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关于美国的教育体制,下列说法正确的是
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美国的教育管理体制是典型的( )。
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美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（)
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属于中央集权型高等教育管理体制结构的国家是（）
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