一般说来，经过音乐训练的专业人士不能欣赏低音的旋律。（）

相似题目

• 无调性音乐容易给人以怪异、不谐和之感，欣赏时不能用欣赏调性音乐的方法来理解作品。

  A . 正确 B . 错误

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• 专业社会工作要求这个行业的从业者可能需要是受过专业训练的人士。

  A . 正确 B . 错误

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• 欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的（）、（）、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为（）的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。

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• 改善心理状态的作业训练中，"音乐欣赏、钓鱼等"属于何种作业训练（）。

  A . 增强自信 B . 镇静情绪 C . 增强兴奋 D . 宣泄情绪 E . 减轻罪责感

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• 根据下列旋律片段，为旋律配伴奏。 要求： （1）旋律声部要有一定的旋律性。 （2）低音声部要有变化。 https://assets.asklib.com/psource/2016022716081184306.jpg

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• 从事芳香疗法的专业人士须具有高度的服务热情，要接受（）的训练以及芳疗课程的专门训练。

  A . A、解剖学 B . B、中医基础 C . C、心理学 D . D、经络腧穴学 E . E、专业手法按摩

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• 社会审计准则一般准则第二条要求“注册会计师应当具备专门学识和经验.经过适当专业训练，具备足够的分析判断能力”。这是要求社会审计人员应该（）。

  A . 经过审计领域的专业培训。并具有专业经验 B . 具备计划和监督审计工作的能力 C . 精通有关商业和财务事项 D . 具备财务会计方面的专业知识

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• 音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。

  A . 正确 B . 错误

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• “李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过‘时间考验’的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。”上述教学行为体现的哲学观是（）。

  A . 唯理主义 B . 经验主义 C . 折中主义 D . 实用主义

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• （）是指经过专业资格认证，即持有相关从业资格牌照、代表金融机构为客户提供理财规划专业服务的专业人士。

  A . 理财师 B . 经济师 C . 经理人 D . 精算师

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• 护理保险可提供不同等级的保障，其中，（）通常不含医疗性质，只对那些无人协助就不能完成基本活动的人在日常生活上提供照顾，可以由未经过专业训练的看护人员提供。

  A . 医护人员看护 B . 中级看护 C . 照顾式看护 D . 家中看护

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• 一般说来，经过音乐训练的专业人士能够欣赏低音的旋律。（）

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• 民族健身操音乐主旋律一般选用的是 。

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• 钢琴伴奏的旋律层、和声层、低音层的力度关系是？

  A、f  mf  p B、f  p  mf C、mf  f  p

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• 音乐的地域性特征和浓郁的生活气息，传递出音乐旋律的文化属性，其音调色彩在历史的沉淀中固化为人们世代聆听的欣赏习惯，引燃着观众对中国历史、传统、文化的联想。

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• 旋律层可以放于高音区、中音区、低音区，实现全覆盖，而和声层则不能。

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• 动机就是一个短小的音乐创意,太小而不能被认为是旋律或主题。()

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• 在小提琴协奏曲《梁祝》中，民族传统唱腔的地域性特征和浓郁的生活气息，传递出音乐旋律的文化属性，其音调色彩在历史的沉淀中，固化为人们世代聆听的欣赏习惯，并不时引燃着观众对中国历史、传统、文化的联想。

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• 请选择连接最佳的左手低音加右手分解和弦的无旋律伴奏织体。

  A、<img src="http://p.ananas.chaoxing.com/star3/origin/bc211763a3c8a50d5d70bdcd1325bb92.jpg"> B、<img src="http://p.ananas.chaoxing.com/star3/origin/e4c025cfa096006887b6c6ebdb016143.jpg"> C、<img src="http://p.ananas.chaoxing.com/star3/origin/1d93a22463de3c31276c172e875ea1fd.jpg">

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• 双音弹奏旋律只能应用于右手的旋律处理，不可以用于左手弹奏的低音区旋律。

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• 在无旋律伴奏中可以进行低音的流动，在有旋律伴奏中同样可以进行低音的流动。

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• 什么是带低音的和弦，带低音的和弦指的是将低音作为一个声部独立出来先弹奏，紧接着低音之后再弹奏和弦，左手也可以用八度弹奏来强调低音声部。左手在强拍上弹奏低音，右手紧跟着在后面的弱拍上弹奏柱式和弦。使用和弦的转位可以产生更加丰富的和声效果。但是必须应该注意的是，音乐作品结束之前的最后两个和弦，一般指的是是属和弦解决到主和弦的低音一般都应该使用和弦的原位的四度低音进行（补充终止不包含在内），也就是说乐曲结束之前的属和弦到主和弦的解决一般不使用（），这是为了强调音乐作品的完全的、完满的终止效果。

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• 欣赏教学中故事的设计方法为：首先，要有充分的想象力，要具有一定的故事逻辑编创的能力。其次，故事的情节设计发展要符合乐曲的曲式结构特征。最后，根据结构内部音乐要素的特征比如旋律的进行、典型的节奏型等来设计相应情节的故事细节。()此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 3、人们欣赏了一台音乐演奏会，其优美的旋律长久地留在脑际，它对认识的形式来说是属于（）

  A．感觉 B．判断 C．知觉 D．表象

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