实验室实验法是在人们正常学习和工作的情境中，对实验条件进行适当控制所进行的实验。
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桑代克用实验法研究动物心理，提出了准备律、（）和效果律三条学习律。
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现场研究就是在现实的环境中对实际情境的研究，与实验室实验相比，它具有更强的（）。
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实验法是人们利用一定的物质手段（仪器设备），按照特定设计的条件和程序，人为地对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化和结果所采用研究方法。
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把保障实验动物从业人员和公众生命安全和身体健康以及科研工作正常进行作为应急工作的基本出发点，以“（）、早报告、早处置”为原则，最大限度的减少实验动物突发重大事件对所有相关人员和科研工作造成的危害和影响。
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教师应学习研究有关实验室安全的知识，同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。
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自然实验法是把实验寓于儿童真实的生活、学习情景中，使儿童不知道自己被实验，所以研究所得到的结果更为符合儿童心理发展规律。
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“失火”是在化学实验过程中经常发生的事故，不但直接给国家财产造成损失，影响工作的正常进行，而且极易危及人身安全。
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用实验法研究教材类型对学习成绩的影响时，下列哪些变量属于控制变量（）。
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能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（）
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（）是在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。
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把保障实验动物从业人员和公众生命安全和身体健康以及科研工作正常进行作为应急工作的基本出发点，以“早发现、（）、早处置”为原则，最大限度的减少实验动物突发重大事件对所有相关人员和科研工作造成的危害和影响。
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在实验室学习、实验、工作的师生员工及外来人员对实验室安全和自身安全承担责任，严格遵守以下哪些规定？（）
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知觉辨认乃是在实验中，被试首先学习一系列单字，然后要求他在速示条件下（30毫秒）辨认（）以及（）。
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为保护学生和老师的身心健康，有利于儿童听觉器官的正常发育，提高大脑工作能力和学习效率，教室、实验室、阅览室等的允许噪声级应小于或等于多少分贝（）。
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实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。
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教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入方法称为（）。
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生命伦理学领域中的思想实验是凭借人们的想象力所进行的实验，所做的都是在现实中无法做到或现实未做到的实验。
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新员工进实验室之前要参加安全教育和培训，经培训、考核合格后方可进入实验室学习与工作；学生要在老师指导下开展实验研究。
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教师应学习研究有关实验室安全的知识，同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。（2.0分）
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对两个初二年级班进行教学方法实验，这两个班的学生在人数、男女生数目、年龄学习成绩、教材和教师水平等各方面的情况都相同（或相似），对一个班的学生采斥传统的讲授法教学，对另一个班的学生采用自学辅导法教学，实验一个阶级，进行澳验，从而评判自学辅导法的效果．这种实验方法为()．
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安沃斯“陌生情境”实验是在研究什么主题？（)A.亲子的依附关系
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临床实验室负责人应应定期组织实验室人员进行业务学习和培训，那么对学习培训效果进行评估的周期是（)。
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在学校日常教学中，通过控制教学方法来观察其对学生学习的影响，这种研究方法属于自然实验法。（)
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教师通过演示生动有趣的实验或让学生动手做实验，引导学生认真观察.积极思考实验中的各种现象，学生进入学习情境．这样的导入方法是（）
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