认知治疗的主要目的是（）

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• 对精神活性物质滥用者使用认知行为治疗，哪条不是其主要目的（）

  A . 促进病人社会技能、强化不吸毒行为 B . 帮助病人应付急性或慢性渴求 C . 改变导致适应不良行为的认知方式 D . 改变导致吸毒的行为方式 E . 缩短其急性脱毒期的时间

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• 品牌口号是容易认知、传播和记忆的（），在营销活动中常常伴随品牌名称、标识等一起出现，其主要目的在于（），强化塑造品牌形象。品牌名称、标志、口号三品牌要素共同组成了（）。

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• 关于阿片类物质滥用的认知行为治疗，哪条不是其主要目的（）

  A . A.改变导致适应不良行为的认知方式 B . B.改变导致吸毒的行为方式 C . C.帮助病人应付急性或慢性渴求 D . D.促进病人社会技能、强化不吸毒行为 E . E.缩短其急性脱毒期的时间

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• 心理障碍是由于错误的不合理的信念和思考方式所致，如果教会患者校正其非理性认知，问题就会解决。这是何种心理治疗的主要原理（）

  A . 贝克认知治疗 B . 合理情绪治疗 C . 人本主义心理治疗 D . 行为治疗 E . 精神分析治疗

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• 心理障碍是由于错误的不合理的信念和思维方式所致，如果教会患者矫正其非理性认知，问题就会解决。这是何种心理治疗的主要原理()

  A . A．行为治疗 B . B．森田治疗 C . C．人本主义治疗 D . D．贝克认知治疗 E . E．精神分析治疗

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• 关于阿片类物质依赖的认知行为治疗，其目的在于（）

  A . 改变导致适应不良行为的认知方式 B . 改变导致吸毒的行为方式 C . 帮助病人应付急性或慢性渴求 D . 促进病人社会技能 E . 强化病人不吸毒行为

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• 认知治疗的主要目的是()

  A . A．改变患者的错误认知，消除症状 B . B．改变患者的意识内容 C . C．矫正患者的不良情绪 D . D．给患者以心理支持 E . E．了解患者的潜意识内容

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• 关于阿片类物质滥用的认知行为治疗，哪条不是其主要目的（）。

  A . 改变导致适应不良行为的认知方式 B . 改变导致吸毒的行为方式 C . 帮助病人应付急性或慢性渴求 D . 促进病人社会技能、强化不吸毒行为 E . 缩短其急性脱毒期的时间

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• 对精神活性物质滥用者使用认知行为治疗，哪条不是其主要目的()

  A . A．促进病人社会技能、强化不吸毒行为 B . B．帮助病人应付急性或慢性渴求 C . C．改变导致适应不良行为的认知方式 D . D．改变导致吸毒的行为方式 E . E．缩短其急性脱毒期的时间

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• 通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是（）

  A . 贝克认知治疗 B . 认知治疗 C . 人本主义治疗 D . 行为治疗 E . 精神分析治疗

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• 对精神活性物质滥用者使用认知行为治疗，下列选项不是其主要目的的是（）

  A . 促进病人社会技能、强化不吸毒行为 B . 帮助病人应付急性或慢性渴求 C . 改变导致适应不良行为的认知方式 D . 改变导致吸毒的行为方式 E . 缩短其急性脱毒期的时间

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• 认知行为治疗模式的治疗技巧有很多，主要有放松练习、系统脱敏、快速脱敏、模仿、厌恶疗法和（）等。

  A . A.非理性信念的检查 B . B.直接治疗技巧 C . C.重演 D . D.集中焦点 E . E.代币管理

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• 贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（）。

  A . 让求助者认识表层错误观念 B . 让求助者放弃不适应的行为 C . 充分地调动求助者的内在潜能并进行自我调节 D . 避免遗忘学会的新技能

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• 为了恢复患者的身心功能，而有目的、有针对性地从日常生活活动、娱乐活动、职业活动以及认知活动中选择相应作业给患者进行反复练习，以改善功能，提高独立性的治疗方法称为（）。

  A . A、作业治疗 B . B、理疗 C . C、言语治疗 D . D、心理治疗 E . E、特殊治疗

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• 认知治疗的主要环节是（）

  A . 控制个人利益 B . 操作性行为矫正 C . 识别和对付负性自动想法 D . 交互抑制法 E . 生物反馈训练

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• 认知行为治疗模式的主要内容涉及（）。

  A . 行为治疗的三种学习理论 B . 学习中的认知因素和治疗技巧 C . 强调早年生活经验对于当下生活的重要影响注重人的内在心理机制 D . 注重心理和社会的多重解释 E . 强调治疗的中心在案主身上

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• 认知治疗的主要环节是()

  A . A．生物反馈训练 B . B．操作性行为矫正 C . C．识别和对付负性自动想法 D . D．交互抑制法 E . E．控制个人利益

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• 认知行为治疗模式中社工扮演的主要两个角色是（）。

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• 患者，女性，33岁，诊断为抑郁症。通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是

  A．行为治疗 B．认知疗法 C．贝克认知疗法 D．人本主义治疗 E．精神分析治疗

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• 试述托尔曼认知-目的说的主要内容，并结合实际谈谈它对教学工作的启示。

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• 心理障碍是由于错误的不合理的信念和思维方式所致，如果教会患者矫正其非理性认知，问题就会解决。这是何种心理治疗的主要原理（）错误

  A．行为治疗 B．森田治疗 C．人本主义治疗 D．贝克认知治疗 E．精神分析治疗

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• 以下哪项市场营销策略的主要目的是：传递信息、强化认知、突出特点、诱导需求，指导消费者扩大销售、滋生偏爱、稳定销售？（)

  A．促销策略 B．渠道策略 C．价格策略 D．产品策略

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• 简述托尔曼认知目的说的主要观点

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• 认知疗法是和（）的理论假设，通过认知和行为技术来改变患者（）的一类心理治疗方法的总称。其主要治疗种类有Ellis的（）、Beck的（）等

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