驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（）等组成。
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（）是一种通过在训练场所制造某种模拟状况，并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法。
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汽车驾驶教学低级阶段的主要任务是对学员进行基本训练，包括各操纵设备的（）和行车基本知识。
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以下教学项目中，（）适合采用驾驶模拟器教学。
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驾驶模拟装置是一种具有驾驶操作功能的教学仿真设备，一般由（）组成。
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在驾驶操作训练中，教练员主要结合（）等教学项目来培养学员的车体感知能力。
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远程仿真实验是一种充分利用最新多媒体与网络技术的教学方式，它一般利用（）等技术模拟出十分逼真的实时交互的实验环境。
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无人机驾驶员在起降阶段操纵技术训练小数：在模拟器实施飞行前检查，不少于（）小时，在实物训练系统检查程序，不少于（）小时。
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驾驶模拟装置在教学中，具有（）的特点。
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教练员组织驾驶训练包括（）等教学环节。
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微格教室是一种利用现代视听设备（如摄像机、录像机等），专门训练学生掌握某种教学技能的大规模教学活动。
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驾驶模拟座舱由驾驶操纵机件、（）等实物或仿真件组成。
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教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以（）。
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下列（）的教学更适合采用驾驶模拟装置教学。
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教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。
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《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体.驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
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教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意（）。
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教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（）。
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车辆管理所应当会同培训主管部门根据驾驶员培训教学大纲要求制定核定培训能力的方法，按照驾驶培训机构教练员、教练车、训练场地、考试质量等情况核定受理考试人数。
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机务段负责机车乘务员（）和（），加大科技投入，完善教育设施，应用机车驾驶模拟装置、实物教学、网络教学等培训手段，努力提高机车乘务员技术业务水平和操纵技能。
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汽车音响系统是一种创造舒适驾驶环境的设备。
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驾驶模拟器在教学应用中的特点是（）。
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食保障车一般由底盘、驾驶室、帐篷、高效的封闭式燃油节能炉灶、电源设备、保温设备、储存设备、加工设备、饮用水设备和消毒设备等组成。
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飞行仿真是指通过计算机软件及外部硬件设备，对真实世界飞行中所遇到的各种元素，如空气动力，气象，地理环境，飞行操控系统，飞行电子系统等，综合的在计算机中进行仿真模拟，并通过外部硬件设备进行飞行仿真操控和飞行感官回馈的一种技术。
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因为没有力和反馈装置，对于汽车运动控制的模拟无法实现因而汽车驾驶仿真虚拟现实系统的不可以放入实车进行实验（）
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