马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下,智力得到发展,学会了十以内的加减法。()
相似题目
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马戏可用以涵盖所有的杂技(侠义),魔术,马戏,驯兽表演,也可特指马术。
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只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中,教学指导思想才会明确和端正。
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学校体育是指通过体育课教学、()和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
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知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
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马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下,智力得到发展,学会了十以内的加减法。
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英国婴儿教育的目标是使婴儿在身体、智力、语言、情感、道德和文化等各方面得到全面发展。
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知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
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传授系统科学文化知识,形成科学的世界观,培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。
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通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能,培养品德,发展智力和体力的教育活动是()
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马戏团中的狗,在驯兽员的精心培养教育下,智力得到发展,学会了十以内的加减法。
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义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养的社会主义建设者和接班人奠定基础。()
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义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
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教育是指通过专门的教育机构对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统地传授知识、技能,培养思想品德,发展智力和体力的活动。
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22.你哥哥的狗在哪里?( )
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的家庭教育与影响,对一个人思想观念的形成、智力的发展、性格的培养都具有至关重要的启蒙意义。
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通过幼儿园的数学教育、教育者要促进儿童智力的发展、培养儿童初步的抽象思维能力。()
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1986年,《()》规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品徳、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”
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◑的家庭教育与影响,对一个人思想观念的形成、智力的发展、性格的培养都具有至关重要的启蒙意义。◑A.早期◑B.中期◑C.晚期◑D.初期
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马戏团中有一头大象,表演完后它就被栓在一个小树桩上。一个观众问:"小小的树桩怎么栓得住它?”驯兽师答:“这头大象还是小象的时候,它就被栓在这个树桩上。它无数次地想挣脱都失败了。久而久之,它就知道自己的努力是徒劳的。”这种心理反应属于()。
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实质教育论认为,教学的主要任务是()。A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性
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马戏原为古代的一种技艺,现在已经成为各种驯兽表演乃至杂技表演的统称,表演形式大都为马术以及演员指挥经过驯练的各种动物,表演各种技巧动作,并穿插杂技和丑角的表演。演出场地主要有()
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《义务教育法》第三条规定:“义务教育必须贯彻国家的(),努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养()、有道德、()、有纪律的 社会主义建设人才奠定基础。”
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()是传授系统科学文化知识、形成科学世界观、培养基本的技能技巧和发展智力的教育