在影响个体身心发展的诸因素中,决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是()
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影响个体身心发展的主要因素有()。
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“蓬生麻中,不扶则直;白沙在涅,与之俱黑”这句话体现影响个体身心发展的因素是()。
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影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是()
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下面选项中直接影响个体身心发展的因素是()
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在影响个体身心发展的诸因素中,___________具有加速个体发展的特殊功能。
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成熟是指个体生活其中,影响个体身心发展的一切外部因素。
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个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
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影响个体身心发展的主要因素包括()。
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影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
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在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
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面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用,教育是无能为力的。
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影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
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在促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态中起决定作用的因素是()
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简述影响个体身心发展的因素。
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()是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
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下面选项中,直接影响个体身心发展的因素是()
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(2008年10月)影响个体身心发展的因素有()、()、()和()
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影响个体发展的因素有很多,分析起来大体包括四种。其中,制约人的身心发展的方向、性质和进程的因素是()
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影响个体身心发展的因素包括()
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在影响个体身心发展的主要因素中,对人的发展起着主导作用的是()
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遗传素质为个体的发展提供了巨大的、潜在的可能性,制约着儿童身心发展的水平和阶段,所以遗传素质对人的发展起决定作用()
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