一般而言,过度学习的程度达到多少时记忆效果较好?()
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有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。
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根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵()。
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过度学习达到_________%时,记忆保持效果最佳。
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根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要达到最佳记忆效果,还应再背诵( )。
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研究表明.要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到()
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某生读6遍材料刚好能够记住,按照适当过度学习的要求,若要达到最佳的记忆效果,该生需再读()
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某生读了6遍材料刚好记住,按适当过度的学习要求,要达到最佳记忆效果,他需要再读()遍。
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实验证明:学习程度达到()时,记忆效果最佳。
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研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
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研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
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最佳学习效果的过度学习程度需达到()
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一般而言,学习的程度达到多少时记忆效果较好?()
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根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要达到最佳记忆效果,还应背诵( )。
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120%的过度学习是提高记忆效果的最经济有效的选择。
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根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,那么要想达到最佳记忆效果,还应再背诵根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,那么要想达到最佳记忆效果,还应再背诵()
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根据适当过渡学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的()。
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学习的熟练程度达到_______%时,记忆效果最好。
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心理学家的大量实验证明:过度学习的量达到何种程度时记忆效果最好?()
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研究表明,要获得最佳记忆效果,学习的熟练程度需达到 ()
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某生读了6遍材料刚好记住,按适当过度学习的要求,要达到最佳记忆效果,他需要再读()遍
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一般来说,过度学习程度达到()的效果最好,超过了,效果并不随之递增。
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