用变换方法区分下列句法多义的句子。

相似题目

• “打死了敌人的哨兵”这个多义句法结构（）

  A . 有三层含义 B . 有两层含义 C . 由于语义关系不同形成 D . 由于结构关系不同形成 E . 由于结构层次不同形成

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• 句法同义和句法多义

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• 利用词语或句子的多义性构成的双关叫（）；利用声音相同或相近的条件构成的双关叫（）。

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• （）组句子中带点的多义词没有歧义。

  A . 我们下午还锯。 B . 我们一起去看杜鹃。 C . 他们会不会演戏？ D . 我过去看了这部电影。

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• 用层次分析法分析下列句法结构（说明：结构助词和时态助词不用分析）。

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• 对于中温CO变换催化剂，如果遇H2S发生中毒可采用下列哪种方法再生（）。

  A . A、空气处理 B . B、用酸或碱溶液处理 C . C、蒸汽处理 D . D、通入还原性气体

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• 下列句子中运用借喻修辞方法的是（）。

  A . 毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰 B . “友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了 C . 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布 D . 晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠

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• 一种声音表达了几个意义，它们是同音词关系还是多义词关系，区分的标准是看这几个意义是否有（）。

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• 下列句子没有多义的是（）。

  A . 他在甲板上写字。 B . 他在黑板上写字。 C . 他在屋顶上写字。 D . 他在地上写字。

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• 变换下列句子，使其具有句法同义关系。

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• 下列句法结构中属于多义的是（）

  A . 写了许多材料 B . 忘了叫你了 C . 连书也不看 D . 忘了喂孩子的奶了

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• 一种声音表达了几个意义，它们是同音词关系还是多义词关系，区分的标准是（）联系。

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• （）主要用来区分某些多义词或易混淆的词，以消除标引或检索过程中可能出现的疑问。

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• 语法学分（）和句法学两个部分。句法学的研究范围是短语、句子的结构规律和（）。

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• 用适当的方法分化下列多义句法结构。

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• 挽联是用字数相近、句法不同的句子排列组合而成的一种特殊文体

  A . 正确 B . 错误

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• 下列句子哪个词语是双关语？是利用同音联系，还是利用了一词多义的联系？可是匪徒们走上几十里的大山背，他们没想到包马脚的麻袋片全烂掉在马路上，露出了他们的马脚。（曲波《林海雪原》）

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• 用层次分析法分析下列短语，是多义短语的，要分别分析：A．一个关于人事改革的方案B．没有办不好的事情

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• 比较下列三个句子中的短语，指出哪个是多义的，并说明理由。1.那天讲的是老李 2.那天来的是老李 3.那天讲话的是老李

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• 下列句子中按要求变换句式有错误的一项是（）

  A．中国队打败了美国队。 改成被动句：美国队被中国队打败了。 B．请把你的自行车借给我用一下。 改成疑问句：你的自行车能不能借给我用一下？ C．这本书非常吸引人。 改成感叹句：这本书多么吸引人啊！ D．这份语文试卷很容易。 改成否定句：这份语文试卷还不难吗？

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• 句子以上的句法,主要研究段落和篇章中句与句的句法关系,比如coherence 和cohesion（）

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• 用变换方法区分下列句法多义的句子。（直接写出变换后的句子） （1）非洲语言研究。 （2）反对他的意见。

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• 4、分词是自然语言处理技术的基础构成之一，并且是其它技术的基础。基于统计实现的词性标注、命名实体识别、句法分析等都需要依赖对句子进行正确的分词。

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• 32、在对语言学的研究中，句法分析通过对句子的语义进行分析，从而确定语言所表达的真正（实际）含义或概念。

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