以“如果贪污腐化，就会构成犯罪”为前提，进行正确的充分条件假言三段论推理，其小前提可以是（）。
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以“如果不反腐倡廉，就会败坏党风”为前提进行假言直言推理，其小前提可以是（）。
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以SAP为前提进行换位法推理，推出正确的结论是（）。
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以“不可能（p并且q）”为前提进行等值推理，其结论为（）。
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以“不必然（非p或q）”为前提进行等值推理，其结论为（）。
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以“所有P是M，有S不是M”为前提，进行三段论推理，其正确的结论是（）。
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以﹁p为前提进行有效推理，如果希望得到﹁q为结论，可增加的另一个前提有（）。
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根据"土地价格以其最有效利用为前提"的原则进行估价时，下列说法正确的是（）。
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以“只有受贿，才犯法”为前提进行必要条件假言直言推理，其小前提可以是（）。
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以（﹁p∨﹁q）∧（r∧s）为前提进行推理，可以有效推出的结论有（）。
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以﹁p为前提进行有效推理，另一前提可以是（）。
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以SEP为前提进行换质位法推理，推出的正确结论应是（）。
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以“如果渎职，则犯法”为前提进行假言直言推理，其小前提可以是（）。
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以“如果贪污腐化，就会构成犯罪”为前提进行假言直言推理，其小前提可以是（）。
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以“不可能（p并且q）”为前提进行等值推理，其结论为（ ）
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以﹁□SEP为前提进行对当关系模态推理，其结论是（ ）
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以课程品质及学生学习成效持续提升为目的，以学校行政领导为前提，引导组织成员集中更多精力关注课程和教学事务，共同创建学校课程愿景，朝着正确的目标前进，上下一心进行课程实践的活动过程，叫做（ ）。
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