学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（）
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团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是（）
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学校心理健康教育要通过学科渗透的途径实施的原因有（）
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（）是学校实施心理健康教育的重要的支持性途径之一。
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从小组工作与学校实施工作的关系来看，团体辅导工作应该注意的事项包括（）。
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学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式一般针对的对象是（）
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按照《淮南师范学院“正风肃纪排查整治”专项行动实施方案》的安排，学校的“（）”工作已经进入对照自查阶段，大家要充分认识这项工作的重要意义，“正风肃纪、排查整治”工作是学校党风廉政建设和反腐败工作的重要组成部分，是推动学校各项工作健康发展的重要途径，是落实党风廉政建设责任制和党委主体责任的重要内容，是预防腐败的重要抓手。
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生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯，促进学生个人生活健康所实施的辅导，一般情况下包括（）
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学校心理辅导应该以发展性目标为主，防治性目标为辅。
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学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
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以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容？（）
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学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）
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一个相对完整的学校心理健康教育的实施体系包括（）
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学校三级预防网络的构建与实施要做到（）
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学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）
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学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
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学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。
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生涯教育在西方发展得比较早，无论是在欧美、日本还是澳洲，生涯教育发展得都比较普遍，它是美国广泛实施的咨询活动，和学校心理辅导的重要组成部分。（ ）
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《中华人民共和国预防未成人犯罪法》规定，学校应当聘用从事（）的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员
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根据学生心理发展的特点和自身发展规律,有针对性地实施教育,使每个学生的心理健康水平得以提高,体现了学校心理健康教育的（）
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18、通过学校体育来实施心理教育，需要注意以下哪些（）问题。
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学校心理健康教育评价的实施可以分为预评价和正式评价两个阶段。（)
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按照《淮南师范学院正风肃纪排查整治专项行动实施方案》的安排，学校的（）工作已经进入对照自查阶段，大家要充分认识这项工作的重要意义，正风肃纪、排查整治工作是学校党风廉政建设和反腐败工作的重要组成部分，是推动学校各项工作健康发展的重要途径，是落实党风廉政建设责任制和党委主体责任的重要内容，是预防腐败的重要抓手
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针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，并预防对个人造成不良影响的消积因素出现，社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有（）
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11、针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善。并预防对个人造成不良影响的消极因素出现。社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有（）。
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