成人学习者参与学习程度的深浅取决于学员和学习环境是否和谐一致。（）
相似题目
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学前儿童在与环境主动相互作用的过程中，模仿、学习着他们周围生活中一切新奇的事情，无论成人是否希望他们去模仿学习，只要他们感兴趣就反复尝试、练习，以掌握这方面的经验。
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基于IT的协作学习，是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行合作学习的，为学习过程的参与者相互交流、信息共享和合作学习提供共享环境的信息技术系统。
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学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括（）。
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（）即是学员参与学习活动主要依据，也是指导实施教学行为的行动方案。
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（）包括为培训师服务、为学员服务、处理突发事件、创建学习环境。
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"运动再学习不只是在治疗室学习，要考虑学习的转移和坚持，要创造良好的学习环境，并要亲属和有关人员参与才能达到目的"属于（）
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学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括（）
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与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。
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某学校想要了解学生否习惯目前的学习环境和教学进度、学习动机是否强烈、是否存在学习倦怠等问题，应查看学生心理档案的（）
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学习型社区是指在城市现代化建设过程中，从群众精神文化需求出发，建立健全社区学习网络和（），社区组织的学习活动持续发展，社区居民广泛参与学习活动，社区居民综合素质、生活质量和文明程度普遍提高，人际关系和谐的新社区。
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只要学员有学习的动力，那么他们在学校时就会表现得非常突出和优秀，学员第一个学习的要点将是掌握最好的。这分别说明了成人学习的（）原则。
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学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的：如果学习与需求联系不紧密，学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的（）原则。
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成人学习往往不在乎是否得到别人肯定。
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让学员们融入教学过程，可以使学员的头脑保持清醒和注意力的高度集中，从而学到更多的知识、如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。这分别说明了成人学习的（）原则
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已获得学习资格的学员独立练习开车发生事故，保险公司是否赔偿？
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语文综合性学习不只关注知识和能力学习的结果，更关注学习过程中学生的参与程度。
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学习者学习的联结程度和保持时间取决于重复和练习，这是桑代克学习定律的（ ）。
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针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使教材内容的某些基本原理重复出现、逐步扩展的教材编排方式是（）
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学习教育环节“三看”分别是一看“三项教育”是否都开展；二看政法干警学习教育参与率是否达标；三看学习教育成果有没有转化为思想成果和工作成果。对达不到预期效果的，要进行“补课”。（）
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通过（)可以检验学员对课程内容的掌握程度，同时也是激励学员努力学习的一种手段。
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组织学习的成败取决于组织成员之间共享学习的程度。（)
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1、为了公平客观地反映学员的学习程度，希望你可以承诺做到以下要求。（同意请选择正确）
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学生在学习过程中的参与方式和参与程度不同，学习效果也就不同（）
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学员的参与程度越高，学习效果（）