影响教师专业发展的因素错综复杂，大致可归为（）。
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表少年发生近视的原因可归为环境因素、遗传因素和体质因素等诸方面。
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生态位大致可归为（）、（）、（）三类。
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职业态度的影响因素可归为四类，即
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产生错误动作的原因大致有以下五个方面的因素：教育心理因素、（）、运动生理因素、教学环境和条件因素、教师的专业素养和组织教法。
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影响教师专业发展的因素很多，以下不属于的是（）。
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影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、（）等。
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（ ）是教师成为研究者的起点，是促进教师专业发展最重要的高级思维能力。教师是否具有反思的理念、能否进行有效的反思是影响教师自我成长的关键因素。
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影响人员安全疏散的因素复杂众多，可大致分为人员内在影响因素、外在环境影响因素、环境变化影响因素、救援和应急组织影响因素四类。其中人员内在影响因素包括（）。
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地下水污染途径是多种多样的，大致可归为（）。
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影响知觉准确性的因素可以大致归为三个方面：（）、（）、知觉环境的特点。
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职业教育教师的专业化发展大致可分为（）主要阶段。
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汽车噪音的来源大致可归为以下（）。
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综合考察当代优抚事业，其发展形式大致可归为哪些类型（）
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我国教师继续教育形式灵活多样，可归为（）。
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综合国外学者们有关职业生涯成功因素的考察，可以将职业成功的因素大致归为（）层次。
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影响土地价格的因素很多，而且复杂，从土地的属性方面考虑，大致可归纳为（）三类
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创业环境要素大致可归为（）大类。
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精神分裂症的临床表现复杂多样，大致可以归为以下几组症状群（）
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影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。
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鲁迅小说的现实主义基本特征大致可归为哪几大内容？请结合鲁迅的小说创作特点，分析论述鲁迅小说的现实主义特征。
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攻击行为的心理学解释大致可归为（）
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影响组织承诺的因素大致可以归为（ ）。
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影响教师专业发展，影响教学质量的因素包括系统性因素。偶发性因素，其中偶发新因素的特点（)。