（ ）是指儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏。
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幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（）。
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儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构，从而创造性地反映现实生活的游戏称为（ ）。
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幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）。
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智残儿童康复训练使用积木有何作用？
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儿童在用积木搭建房屋的游戏中所用的解决问题的方法是（）。
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学前儿童积木游戏的指导方法不包括（）
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保育员要支持学前儿童在积塑区进行自由的探索，这不仅促进儿童动手能力和创造能力，也促进幼儿（）的发展。
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按照玩具的功能特点划分，积木、积塑、橡皮泥、沙、雪等属于（）
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幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
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儿童在“玩水”活动中，发现积木总是漂在水面上。这一感受属于科学教育的（）。
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结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
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新产品/业务风险管理是指商业银行产品主管部门在新产品/业务（）等各环节，运用定量或定性方法对新产品/业务进行风险识别、评估和控制，并由风险管理等部门进行风险审查和监督管理的过程。
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孩子运用积木、积塑、泥、沙等多种材料，构造出各种形体，如高楼、飞机、桌子等，这种属于（）游戏。
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积木、积塑等玩具是（）的玩具和材料。
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学前儿童积木游戏指导要点是什么？
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幼儿使用多种结构材料（如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。
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潮间带生物采样泥、沙等底质类型的生物取样，采用滩涂定量采样框，规格（）。配套工具为平头铁锨。岩石生物取样采用25cm〓25cm的定量框。若在高密度生物量的潮区取样，可采用10cm〓10cm定量框取样。配套工具有小铁铲、刮刀和捞网。
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《香市》：“庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的‘烛山’，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。”这段文字所运用的描写手法是（ ）。
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积木、积塑、橡皮泥等玩具是（）
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在本课程当中，青瓷雕塑成型是运用泥直接堆塑塑造成型的一种成型方法，它所用到的工具和材料有哪些？
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学前儿童故事活动中，教学材料的运用应具有以下特点：（ ）
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由塑胶材料制成的各种结构玩具称为积塑，按照其结构性质，我们把它们分为主题类积塑和素材两类。（)
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3、学前儿童一边摆积木，一边自言自语：“摆的是高楼，摆的是大桥”等，这种思维是（）。
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14、教师鼓励女孩加入男孩喜欢的积木区中，是为了强化过度刻板儿童性别角色行为。（）
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