领导环境与领导活动相互作用的基本形式是()。
相似题目
-
领导是一种影响过程,是领导者和被领导者个人作用与特定环境相互作用的动态过程。()
-
()是实现党的集体领导的基本形式。
-
根据麦格雷戈的说法、大环境对领导模式的影响是有选择性的。这种影响出现的形式是()
-
输入-转换-输出是领导环境与领导活动相互作用的()形式。
-
领导创新的作用包括使领导活动能更好地适应()的环境、提高领导活动的绩效、在领导者与组织成员间建立起更加融洽和谐的关系。
-
共产党领导的多党合作与政治协商制度的基本组织形式是()
-
内部控制是经济单位和各个组织在经济活动中建立的一种相互制约的业务组织形式和职责分工制度。根据我国《企业内部控制基本规范》,寿险公司内部控制要素包括()。 ①控制环境 ②风险评估 ③控制活动 ④信息与沟通 ⑤监控
-
领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下,会不断发生变化,主要走向()。
-
在一定的社会组织或群体内,领导者运用其法定权力和自身影响力,采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象,以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程被称为()。
-
“领导”包含了五个基本要素,分别是领导主体、领导客体、领导环境和()。
-
管理者在管理中的作用是极其重要的,其主要作用是将这个企业或组织的宗旨和经营方向与内部环境统一起来,创造一个紧张而团结,活跃而又高效的充满集体主义色彩的企业文化和环境,使全体员工能充分参与管理的各项活动,达到企业的预定标准,领导在管理活动中的作用主要表现为哪些方面?
-
法黑尔和理奇曼认为组织结构的品质与效率在很大程度上取决于组织结构人员的整体素质,此观点反映了在领导环境中()因素对领导的作用。
-
根据领导的完成任务职能和群体维持职能划分,有两种基本的领导风格,其中,()领导风格寻求与员工建立友好、信任和相互尊重的关系。
-
孕育和塑造着具体的领导,是领导主体诞生、成型、作用于其中的最大现实环境,是决定领导的第一外因,也是领导的第一环境,指什么()。
-
毛泽东领导的人民战争,战略战术是灵活机动的,作战形式也是丰富多样的()是我军基本作战形式。
-
按照菲德勒的权变领导理论,人们之所以成为领导者,不仅仅是由于他们的个性,而且还由于各种()因素以及领导与环境之间的相互作用。
-
( )认为各种领导方式都可能在一定环境内有效,这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。
-
( )认为各种领导方式都可能在一定环境内有效,这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。
-
生态学是研究生物与环境以及生物之间交互关系的科学,似与文学无关。但文学是生命活动的投影,又具有与生命基本形式相类似的逻辑形式,因此,它在与周围环境的联系中,在自身结构成分之间的关系上与生物运动一样,同样有一个“生态学,,的问题。这段文字谈论的是()。
-
中共江西省委《关于加强作风建设营造良好从政环境的意见》规定,不得以()、等形式搞团团伙伙、相互关照,不得搞人身依附和只对领导个人负责而不对组织负责。党内一律互称同志,不得以“老板”、“老大”等称呼领导干部。
-
强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为,而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的()
-
【单选题】哪种理论描述领导的有效性取决于领导者、被领导者和环境三者的相互用与影响 。
-
领导活动基本要素的“客观环境”是指()
-
沟通在管理中的作用是 。 A.协调各个体、各要素,使企业成为一个整体的凝聚剂 B.是领导者激励下属,实现领导职能的基本途径 C.沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁 D.沟通是组织文化
推荐题目
- 下列选项中,用人单位应当与劳动者签订无固定期限劳动合同的有()。
- 认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是( )学习理论的观点。
- 红色尖晶石的吸收光谱是()
- 为了恢复磨损曲轴轴颈的尺寸,常采用()工艺修复曲轴。
- 非违规类问题以()作为整改完成的标准。
- 在多个角色的动画形象组合的造型设计中,有意将不同角色的造型形态、体量等产生差异,目的是强化组合时的趣味性和()效果。
- 喷雾干燥器按结构可分为哪几大部分?
- 信息资源的生产来源地点不同,特别是古代和近代的纸质文献,应采取_____的信息资源保存与保护原则。
- 时下,原本被人在网上恶搞的“黑暗童话”,竟成了风行的儿童读物,并且为便于阅读(可获取更多利益吧),多是注音版的:优美的安徒生童话竟成了某些人恶搞的“(①)”——最后变成白天鹅的丑小鸭,凄惨地被宰杀,成了盘中“烤鸭”;“睡美人”不是被王子唤醒,而是变成了邪恶的复仇女巫;“灰姑娘”最后竟遭遇火刑,成了陪葬者……这种“黑暗”像(②)在孩子们中间游荡,甚至几欲吞噬那一颗颗幼小的心灵。面对这种情况,我们不能不拍案而起:决不能让“黑暗童话”毁了孩子!一个人所具有的优良品性,很大程度上,取决于童年时期所形成的(甲)。苏霍姆林斯基曾说如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。”儿童获得人生滋养的主要途径之一就是读书。像《安徒生童话》这样的童话经典,都是讲良善终归战胜邪恶,似一条条清澈的小溪,泛着仁爱与正义之波,这便成了人们长大的营养。而某些“黑暗童话”像(③),正在污染着一片片葱绿的田野。意在渲染暴力、恐怖等内容的“黑暗童话”,颠倒了正确的荣辱观,放逐了崇高与伟大的情感。面对这种被扭曲的价值观,儿童会迷失方向,沉溺于庸俗与丑恶的泥沼。针对“黑暗童话”的问题,仅仅依靠公众舆论对其进行批判是远远不够的,必须要拿出问题的解决方案。首先,那些将经典视为“(④)”,肆意切割,用反主流价倌来吸引眼球以牟取暴利的人,需要担负起社会的道义与责任。王蒙曾说:“应该扪心自问,你写的作品能不能拿给自己的孩子看?”这不妨可以看作是对某些人的警策之语。其次,儿童书籍究竟是否宜于儿童阅读以及在多大程度上适合儿童接受的判断,还有赖于一个科学、专业、公共的童书评判和儿童阅读的指导体系。当务之急,是在童书出版、儿童教育、儿童公共图书馆服务等领域,组建起若干支可以有效发挥图书监督和阅读指导作用的专业队伍,指导儿童的读书行为,从而防止“黑暗童话”对孩子的侵蚀。填在空格处的词语恰当的一项是_____。
- 【多选题】韩国的汉拿山还和哪两座一起被誉为三座神山()