法国高等教育的主体是（）
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法国的高等教育主要与三类机构实施，分别是大学、大学校和（）。
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最早提倡终身教育的学者是法国教育家（ ）。
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在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。
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最早提出终身教育理论的是法国成人教育专家（）。
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1763年出版的《国家教育论》是法国国民教育思想的代表，这部著作的作者是（）
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法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）
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在法国，以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是（）
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提倡终身教育的是法国的（）。
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1968年法国爆发的“五月风暴”体现了当代高等教育的发展趋势是（）。
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法国学前教育机构改革的方向是（）。
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在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。
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二战后法国幼儿教育的主要形式是（）。
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提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是（）。
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法国幼儿教育机构的主要形式是（）。
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在法国教育史上，《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则，这三条原则是（）
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被成为法国技术教育的宪章的法律是（）
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法国现代（）是法国高等教育的主体，由（）管理。
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100.最早提倡终身教育的学者是法国教育家（ ）。
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法国与其他国家不尽相同，它的学前教育机构不论公立、私立，全部都由法国教育部门管辖，都是免费的。()
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确立法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育法案是（)。
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法国著名教育家卢梭提出的教育理论是（）