学业成绩评定的方法一般有（）、（）。等级记分法又可分为两类，一类为（），另一类为（）等。
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下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（）。
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教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。
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查找文献时所用的传统检索方法一般有三种（）（）（）。其中的直接法又可分为（）（）（）。
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按照《教师法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师应当履行的义务之一。
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学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()
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检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。
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教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。
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教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（）
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通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）。
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教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。
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在普通中小学中．班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法，而在高中阶段，前两种方法较普及。
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在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法较普及。
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学业成绩的检查与评定的方式有（）、和（）。
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教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。
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考试是学业成绩检查与评定的唯一方法。
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教师具有“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”，这表示了教师在（ ）方面的权力。
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压回法又可演变等多种压井方法（）
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评定学业成绩时，信度好、效度却往往不高的试题是（）。
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英国初等学校学生的学业成绩评定主要有以下哪个方面（)？
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教学工作的基本程序有备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。（)
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通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测量的东西的指标是()。(2014年上半年真题)
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检查评定学生成绩题目，难度越大越能区别学生学业成绩的优劣（）
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使用质性方法评定学生数学学业成绩时，收集信息与资料的途径主要包括：观察、（)、自我反省、（)。
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教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务（）
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