关于教育制度的功能有三种代表性的理论，即教育的（）（）（）理论。

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  A . 教育管理规律 B . 教育管理制度 C . 教育管理人 D . 教育管理问题

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  A . 成年人观 B . 在岗人员观 C . 人员素质观 D . 成本观 E . 激励观

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  A . 群体化形成阶段 B . 成熟阶段 C . 形式主义阶段 D . 瓦解阶段

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  A、视听教学、程序教学、掌握学习法 B、程序教学机器、工业化社会、电化教育 C、合作学习、系统方法、教育传播 D、视听教学、程序教学、教学系统方法

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  A . A.普通教育课程 B . B.专业课程 C . C.实训课程 D . D.研究性课程

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• 我国目前主要有三种工作时间制度，即（）。

  A . 标准工时制 B . 综合计算工时制 C . 不定时工时制 D . 特殊工时制

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  A . 大城市重点发展论 B . 小城镇重点发展论 C . 小城市重点发展论 D . 并举论

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• 音乐教育的整体目标有三，即本体目标、社会目标（）。

  A . 根本目标 B . 一般目标 C . 现实目标 D . 永久目标

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  A . 中央集权制 B . 地方分权制 C . 中央地方协调型 D . 学校自主型

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• 幕府时期，日本的教育机构主要有三种类型（）

  A . 幕府直辖的学校机构 B . 藩学 C . 民众的教育机构 D . 天皇直辖的学校机构 E . 佛学

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• 目前认的破碎理论有三种假说：即（）和裂缝假说

  A . A、面积假说 B . B、体积假说 C . C、空间假说 D . D、硬度假说

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• 澳门幼儿教育课程模式主要有三种。

  A . 正确 B . 错误

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• 代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 水透过反渗透的机理目前主要有三种理论即（）（）（）

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• 人体生理功能的调节机制有三种，即（）.

  A . 信号调节、神经调节和能量调节 B . 生物电调节、激素调节和心理调节 C . 神经调节、体液调节和自身调节 D . 信号调节、反射调节和体液调节

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• 幼儿教育心理学萌芽期有三位主要代表人物，即法国卢梭、德国的（）和意大利的蒙台梭利。

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• 关于人力资源的解释有三种代表性观点，即：（）  

  A . 成年人观 B . 在岗人员观 C . 人员素质观 D . 成本观 E . 激励观

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• 家庭教育一般有三种方式：()

  A．压制型 B．溺爱型 C．民主型 D．依赖性

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• 根据舒茨提出的人际三维理论，人有三种基本的人际需要，即（）。

  A．控制需要 B．包容需要 C．支配需要 D．情感需要

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  A．日常生活中的语言教育 B．游戏活动中的语言教育 C．其他领域活动中的语言教育 D．糅合各种活动

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• 我国目前国民教育系列方面，高等教育文凭主要有三种，即：普通高等教育毕业证书、成人高等教育毕业证书、（)毕业证书。

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