小组合作学习具有以下几个主要特征( )。
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小组合作学习的主要流程是小组交流。
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合作学习分为以下几个模型()
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小组合作学习中,教师的指导作用表现在以下几个方面()
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合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成的一个小组,以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略,其特征是( )。
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案例中呈现出的探究性小组合作学习单主要包括哪些内容()
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小组合作学习的过程中,教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题,以下方式能够引导学生回到讨论主题的是()。
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在进行小组合作学习时,教师要注意以下问题()
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小组合作学习的教学程序是:创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。
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()是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求,以学习小组为基本*单位,以合作交流为基本特点,具有明确分工和个人责任的互助学习活动。
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上诉状主要具有以下几个特征()
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小组合作学习的基本特征:()
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要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流的是哪一种教学模式?
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◑小组合作学习包括很多种讨论形式,主要有( )◑A.有组织地讨论◑B.开放式讨论◑C.陪伴式讨论◑D.5-7人组合
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小组合作学习的基本要素主要包括哪几个方面()
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探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式
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2、2.合作学习实际操作的四个步骤是合作学习的小组组建、合作学习的策略方法、合作学习的课堂实施和
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合作学习,提倡形成合作学习小组进行——。合作学习,提倡形成合作学习小组进行——。
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合作学习,提倡形成合作小组进行__________学习。合作学习,提倡形成合作小组进行__________学习。
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小红同学在学习小组讨论生物的特征时,列举了以下说法。其中属于生物共同特征的是(分值1分)()
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