小组合作学习的基本特征：()
相似题目
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小组合作学习的主要流程是小组交流。
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小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。
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小组合作学习的基本要素是（）。
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合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成的一个小组，以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略，其特征是（ ）。
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小组合作学习的优点是（）。
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小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。
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合作学习的基本要素：正相互依赖、个人责任、（）、小组自评。
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合作学习的基本特征应该是（）
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小组合作学习的教学程序是：创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。
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（）是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求，以学习小组为基本*单位，以合作交流为基本特点，具有明确分工和个人责任的互助学习活动。
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计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。
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合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是 （）
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小组合作学习具有以下几个主要特征（ ）。
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（)学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。
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合作学习的分组一般采取__________的原则，即在小组内学生的语文学习水平与特点是有一定的差异的，在班级的小组之间基本上是相同的。
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新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流的是哪一种教学模式？
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你喜欢自己独立学习还是小组讨论合作学习？
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小组合作学习的基本要素主要包括哪几个方面（）
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探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式
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2、2.合作学习实际操作的四个步骤是合作学习的小组组建、合作学习的策略方法、合作学习的课堂实施和
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合作学习，提倡形成合作学习小组进行——。合作学习，提倡形成合作学习小组进行——。
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合作学习，提倡形成合作小组进行__________学习。合作学习，提倡形成合作小组进行__________学习。