在各种人际交往的活动中，要做到刚柔相济，不能一味刚，也不能一味柔，要视具体情况而定，视对手而定。（）
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“海纳百川，有容乃大”告诉我们，在人际交往中要做到（）。
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与人交往时要营造容易亲近的气氛，下面不能做到的是（）。
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。
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在各种人际交往的活动中，要做到刚柔相济，不能一味刚，也不能一味柔，要视具体情况而定，视对手而定。
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在教学活动中，教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视（）。
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视发展学生的能力。
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性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种攻击性行为。女生在日常生活中，要时刻保持警惕性，提高自己的防范意识，应做到（） ①不要单独与网友会面 ②不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、通宵电影院等地方娱乐 ③外出后，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿 ④不能与异性一起参加文体活动
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公务员在其对外交往和外事活动中，必须做到（）
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作为领导者在具体的领导工作中怎样做到“宽严相济”？
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在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（ ）。
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）
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在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。
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宽严相济刑事政策中的“相济”，主要是指在各类犯罪依法处罚时，要善于综合运用宽和严两种手段，对不同的罪犯和犯罪分子区别对待。做到（）
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李庚其老师所说的“刚柔”中的“刚”指的是意志要坚定,而非匹夫之勇。（）
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所谓体松就是要消除不必要的用力和肢体僵硬,按照动作的虚实变化,做到全身不该用力指出不用力,逐步达到以松入柔,积柔成刚,刚柔相济。
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人身保险人要遵循保险法规从事保险活动，不能一味地追求经营效益而违反法律规定造成侵犯被保险人的权益或损害社会效益的不良后果。（)
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