维果茨基的最近发展区的意义是（ ）。
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维果茨基的“最近发展区”是指（）
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维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造（）
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维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）
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最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
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维果茨基提山的关于认知的发展的观点有（）
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维果茨基强调（）在认知发展中的作用。
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区域活动的理论基础是（）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
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维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“（）是发展的源泉。”
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维果茨基的“最近发展区”是指（）。
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维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）
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维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）。
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维果茨基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造。
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维果茨基特别注重（)发展对思维发展的作用
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维果茨基的最近发展区理论认为，教学与发展的关系是（)。
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根据维果茨基的心理发展理论，下列不属于高级心理机能的是（）
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维果茨基心理发展观的核心思想是（）
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维果茨基关于儿童认知发展的主要观点有（）
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12、维果茨基提出，最近发展区是指学习者个体在能力更高的同伴、成人或工具的帮助下可以达到的行为区域。
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维果茨基认为教学与发展的关系应该是（)
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在教育与发展的关系上，维果茨基有哪些重要观点？
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维果茨基的心理发展观认为（）。单选
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维果茨基认为教学与发展的关系是（）。单选
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前苏联心理学家维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用，认为_是促使认知发展的主要机制
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根据维果茨基文化历史理论，教师要实施鹰架教学，即一种教师为儿童提供帮助，促使其在最近发展区内发展的教学手段。（)
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