（）是设计过程的结果。
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考核不仅仅是为了评价结果，更重要的是要面向未来工作提升，因此在服务考核体系设计过程中一定要强化考核结果的反馈。
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学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。
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无论将教学设计看成结果还是过程，其根本任务都是为改进教学实践服务的。
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程序设计过程就是把系统分析的结果翻译成可为计算机理解、可执行的代码的过程。
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T企业的薪资方案在设计的过程中基本是老板一言堂，很少有不同层面的员工代表参加，结果导致很多员工因为对薪酬不满，员工流失现象严重。T企业进了薪酬管理的哪个误区（）
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软件是软件作者或软件开发团队辛勤劳动的结果，它要经历一系列的开发过程，计划、分析、设计、编码、测试、维护等过程是这个过程的一部分。
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PDPC法是为了实现研究开发目标，在制定计划或进行系统设计时，预测事先可以考虑到的不理想事态或结果，把过程的特性尽可能引向理想的方向的方法（）
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在组织设计的过程中，还应遵循一些最基本的原则。这些原则都是在长期管理实践中的经验积累之结果，应该为组织设计者所重视，下列不属于组织设计的原则是（）。
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教学过程的设计就是对具体的教学活动进行（）安排，最终所形成的结果就是“教学计划”或“教学方案”（教案）。
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表现性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，即教育目标不是预先设计的，相反它是教育经验的自然结果。
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设计输出是设计过程的结果，因此对设计输出的监理必须达到的要求包括()。
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与客户的沟通是为了达到一定的结果而设计的动态过程。这意味着沟通的每个阶段都要寻求客户的支持，更重要的是给他们回应的机会。
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设备的设计、采购、制造、安装、调试等设备形成的全过程和（或）最终形成的结果统称为（）。
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在焊接结极工艺过程设计程序中，综合工艺过程分析的结果，从而提出制造产品的工艺原则和主要技术措施，对重大问题作出明确规定的过程称为（）
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主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。
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在设计岗位调查方案的过程中，能否正确确定（）直接关系到调查结果的完整性和准确性。
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在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。
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丁公司正在考虑某一个方案的可行性，由部门经理负责方案的设计，并将最终结果上报董事长。该部门经理将方案设计完毕之后，将整个设计方案的原始资料、设计过程、设计思路、方案结果都上报董事长，结果遭到了董事长的批评，这说明该部门经理在传递信息时，没有遵循()
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广义的教学设计概念是指以获得优化的教学过程为目的，以学习理论、教学理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题、分析学习者特征、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
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教学设计是运用系统方法，分析 和确定 ，建立解决的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行 的过程（国内教科书中的常用定义）。
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采用概率论、过程论和排队论等对各种网络进行模拟，其分析结果可用于对未来网络进行优化设计的方法是（)
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整个工作分析过程一般包括五个环节:计划、设计、信息分析、结果表述与（)。
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设计过程截图70分 运行结果截图30分
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生成性目标是在教育过程中自然生成的目标,即不是（)设计的,而是教育经验的自然结果。
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