Hebb学说认为神经网络的学习过程最终是发生在神经元之间的突触部位，突触的联结强度随着突触前后神经元的活动而变化，变化的量与两个神经元间的反应程度有关。（）
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在假性神经递质学说中，与肝性脑病发病有关的假性神经递质是
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研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）
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无论是条件反射还是非条件反射活动，在神经系统内都有（）和（）两种神经过程，按着一定的规律发生运动，这就是（）、（）和（）的运动规律。
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心境障碍的神经内分泌学说认为()
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一般认为，注意产生的中枢神经过程是（）和（）的相互诱导。
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布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。
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巴甫洛夫高级神经活动学说认为，大脑皮层的神经过程具有的特点是（）。
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情感性障碍关于神经内分泌学说认为（）
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巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是（）。
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心境障碍的神经内分泌学说认为（）
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神经学家认为三岁之后人的大脑是不会发生变化的。
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巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程的基本特点是（）
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巴甫洛夫用高级神经活动学说直接说明人的异常心理现象，他认为（）。
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下面哪个方程最好描述了Hebb学习规则（）。
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神经学家认为三岁之后人的大脑是不会发生变化的。（）
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在人工神经元网络和深度学习的系统中,信息处理过程是( )的。
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2.按照巴普洛夫的学说，暗示训练就是通过第（ ）信号系统的作用来调节中枢神经系统的兴奋水平，从而提高人体内部过程的。
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心境障碍的神经内分泌学说认为
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有一种学说认为，学习是对情境关系的顿悟，该学说的创立者是（ ）。
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18、建构主义教学观认为，学习过程的最终目的是完成意义建构
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在神经元分化过程中，轴突与树突的发生一般遵循
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布鲁纳的行为主义学说认为，学习不是被动机械地形成“刺激—反应”的联接，而是主动形成认知结构的过程。()
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康复治疗的方法具有一定的技术要求，神经-肌肉功能重建也是系统再学习的过程，因此康复治疗不适宜
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79、联通主义认为学习就是形成三个基本网络：内部认知神经网络、概念网络和外部/社会网络间连接的过程。
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