教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（ ）
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提问一讨论教学模式在完成教学目标上具有明显作用，主要体现在（）
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（）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
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教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。
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教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）
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系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）
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教学目标是对教师教学行为的描述。
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系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()。
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（）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具体有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程有特定的规定。
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设定教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。
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教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）
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教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。
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（）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
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（）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。
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“通过案例分析，认同合理膳食对身体健康的重要作用”是“合理膳食”一节内容的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（）。
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有效教学行为是能够引发正式学习，尽力避免非正式学习的行为。（）
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行为取向的课程与教学目标具有（）、（）、激励和评价功能。
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课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响，它具有多方面的功能。总的来说，主要有三个方面：（）、（）和（）。
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作为教学中的自我反思的内容很多，有以下内容：①总结精彩片断，思考失败之处。②反思自己的教育教学行为，是否有利于学生的发展。③反思自己的教学是否真正实现了教学目标。④哪些教学设计实现了预期效果。⑤哪些学生的表现有了进步。⑥上课时改变了计划的是哪些内容？为什么？⑦思考是否能从教学过程中找到新的研究课题。一般而言，教学中的自我反思须考虑的几方面有（）。
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参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（）
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教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个【 】
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教学目标对教学行为具有"引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）
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认真倾听，及时反应过程中，教师、学生在同一个教学目标下，充分调动、发挥师生积极性;这种互动交流的教学行为具有（)。
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系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程其目的廷对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）
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近日，微博上曝光了某市传统文化学校开设的“女德班”，其教学内容中存在着有悖社会道德风尚的问题，这引发了网友们对传统女德的讨论。这表明教育具有选择、提升文化的作用（）