创新教育是以()为基本价值取向的教育。
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选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立理论是( )。
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德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的,德国教育以培养健康的完人为终极目的。
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高等教育政策中的两种基本的价值取向是()。
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我国基础教育新课程改革的基本价值取向是()的发展。
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创新教育是以( )为基本价值取向的教育。
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()是以国家为根本立足点和基本价值取向的法理念。
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创新教育是以( )为基本价值取向的教育。
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现代教育的基本价值取向是()。
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《基础教育课程改革纲要(试行)》“()”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。
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20世纪90年代以来,联合国教科文组织提倡的"国际理解教育",实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即()。
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以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。
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选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()
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创新教育是以()为基本价值取向的教育。
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公平和效率是高等教育政策中的两种基本价值取向。
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联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"体现的课程改革基本价值取向是()。
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在西方国家,选择和确立教育目的的价值取向,涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。
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