简述学前儿童数学教育评价的概念和作用。

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  A . 正确 B . 错误

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• 儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童数学教育的准则包含（）

  A . 发展儿童思维构造 B . 让儿童动手操作 C . 接洽儿童生活 D . 器重个别差别

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• 制定学前儿童数学教育目标和内容的主要依据有（）。

  A．教育目的 B．教师 C．儿童 D．社会 E．学科

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• 学前儿童数学教育目标和内容制定的主要依据有（）。

  A．儿童 B．社会 C．学科 D．办学经济收入 E．办学场所

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• 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 （)

  学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 ()

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• 下列不属于学前儿童数学教育活动的是（)。

  A．集体型的数学教育活动 B．集体、小组结合型的数学教育活动 C．小组、个人结合型的数学教育活动 D．个人自主学习型的数学教育活动

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• 学前儿童数学教育目标和内容制定的依据主要有（)、社会和学科。

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