指出下列属于人类所特有的社会性动机是（）
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教育不是人类社会所特有的现象，早在人类出现之前，自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。从动物界分化出来以后，人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式，使其获得了一些新的性质而已。
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道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠（）来调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范。
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按照马克思的观点，（）是一种人类社会所特有的社会现象和有意识的活动，是社会上层建筑的重要组成部分。
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（）是人类大脑所特有的反映功能。
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下列属于计算机网络所特有的设备是（）。
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教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。
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二十一世纪将是人工智能迅猛发展、大显身手的世纪，但人工智能和人类智慧还是有本质区别的，主要有（）。 ①人工智能接受人类智慧“指令”才能工作，人类智慧在前，人工智能在后 ②人工智能没有社会性，人类智慧具有社会性 ③人工智能是一种本能活动，人类智慧具有目的性、计划性 ④人工智能没人类智慧所特有的能动性、创造性
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马克思主义伦理学认为，道德是人类生活所特有的，以（）为标准，来调整人与人，人与社会及人与自然之间相互关系的行为规范总和。
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下列属于变质岩所特有的矿物是（）。
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人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具是（）
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（）是人类所特有的心理活动，是人心理发展的重要标志之一。
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道德是指人类社会生活中所特有的，由经济关系所决定的，以（）为评价标准的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的，调整人们行为规范的总和。
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有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的，它是人类所特有的一种心理现象
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道德作为人类社会所特有的一种意识形态，是以善恶评价为标准的。
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对于人的身心发展有更为重要影响作用的是人类社会所特有的社会环境。下列不属于其中的环境的是（）
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3、学习是人类所特有的吗？
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意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动。（）
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下列各项属于人类所特有的活动的有( )
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道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠（）调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和
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道德是人类生活所特有的，用善恶标准来评定的，依靠人民的内心信念、社会舆论和传统习惯来调整（）之间相互关系的行为规范的总和
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教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，就存在着教育。这反映了教育的社会属性中的（）
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下列是人类所特有的反射是（）
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教育是人类社会所特有的社会现象，只要人类存在，就存在教育，说明教育具有（）
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下列选项中，属于人类小脑半球中间部受损所特有的症状是（）
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