教育与宗教相分离是我国政教分离政策的内容之一，其主要精神包括哪些？
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我国实行宗教与教育相分离的原则，在普通的学校及其他教育机构不得进行宗教教育。（）
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教育与宗教相分离是（）的基本内容，也是政教分离原则在国民教育领域内的具体体现。
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“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动”，这一条体现了教育的（ ）性
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教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与宗教相分离。
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民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。
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宗教和国家政权相分离，和教育、行政、司法相分离。
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根据《中华人民共和国教育法》规定，我国实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍（）的活动。
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在（）一书中，洛克有力地批判了宗教偏执的思想，系统地阐述了政教分离和信仰的自由的原则。
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国家实行宗教与政权相分离、宗教与教育相分离原则。
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我国政府按照宗教信仰自由的政策，在政教关系上，实行政教分离的原则。（）
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我国实行宗教信仰自由的政策，其实质是国家使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题，但实行政、教分离政策，国家政权不能被用来推行或禁止某一种宗教，宗教也不能干预国家的（）等。
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法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是（）学校，不允许进行任何宗教教育。
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尼日尔是一个实行政教分离的国家，但其主要宗教在国家的政治和社会生活中占有重要地位。
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公安工作是政策性与法律性相分离的一项工作。（）
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教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。
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（）任北大校长期间，提出了“（）”的主张，坚决主张审美教育与宗教分离，取而代之，认为审美教育是自由的、进步的、普及的，取代强制的、保守的，有界的宗教是历史的必然
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教育与处罚相结合政策的基本要求之一是以教为主，寓教于法。所谓教育，主要是指（）。
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现代社会是政教合一，古代社会是政教分离。（）
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宗教问题引起的地区冲突和民族争端是当今世界局部动荡不安的重要原因之一。这对我国解决宗教问题的警示是( ) ①要高度重视宗教问题和宗教工作 ②应积极引导宗教与社会主义相适应 ③要贯彻落实宗教信仰自由政策 ④要用行政干预的方式取消宗教
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古代社会是政教分离，现代社会是政教合一。（）
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1994年，适应金融机构体系改革的需要，使政策性金融与商业性金融相分离，我国相继成立了三家政策性银行。（)
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20、政策过程与经济过程不可分离，它们相互作用，综合影响。在市场经济条件下，教育政策作为一国政府干预社会经济生活的主要手段，政策与经济发展之间的相互关系就更为密切。
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1934年（)中规定了党对宗教的政策，指出：“以保证工农劳苦民众有真正的信仰自由为目的，绝对实行政教分离的原则。”
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国家实行教育与宗教分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动（）
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