认知心理学主张研究()
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瑞士教学家()曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
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()认为,心理学的研究对象是“别人”,心理学是研究别人的科学,主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。
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布伦塔诺主张心理学不是研究心理()的,而是研究心理的()。
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主张心理学研究对象是具有适应性的心理活动;反对构造主义的观点,主张意识是一个连续的整体。()
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主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是()。
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华生反对传统心理学的主观内省和心灵思辨主张运用()的方法研究行为。
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主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是()。
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卡尔主张心理学研究对象是()。
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主张心理学研究的内容主要是意识体验,著名论点是:“整体大于部分之和,知觉大于感觉的总和”的心理学流派是()
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人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。
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主张心理学应该研究意识的功能和目的,而不是它的结构。意识是连续性的像水流一样,提出“意识流”观点的心理学流派是()
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()主张心理学应该研究人们的意识经验,并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。
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第一次世界大战前后,美国主张政治学研究应采用社会学、心理学和统计学的方法,主张政治研究应价值中立,并以此为基础形成“()”。
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()主张教师要研究学生的本性,提出“教学要心理学化”,客观上推动了教育心理学的产生。
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认为整体大于部分的相加,主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是()
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格式塔心理学是一种主张采用实验方法进行客观研究的心理学派。
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人本主义心理学号称“第三势力”,主张以正常人为研究对象,研究的目的应是了解人性潜能,追求自我实现。下面( )是人本主义代表。
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社会心理学主张研究人的内部心理过程,采用客观科学的研究方法,把人视作像计算机一样的信息加工系统。()
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主张心理学研究刺激和反应之间关系的学派是()
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主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是()。
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格式塔心理学主张从整体上来研究心理现象()
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主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题、促进人格的发展的理论流派是()
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构造主义主张研究意识,同时并致力于研究心理学的应用()
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主张心理学应该研究意识的功能和目的,而不是它的结构。(2011年)意识是连续性的像水流,提出“意识流“观点的心理学流派是()。(2011年)
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