简述良好态度与品德的培养的方法。
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通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
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( )是有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
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创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,叫作()。
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()是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法。
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通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的德育方法是()。
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通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。
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如何培养学生良好的态度与品德?
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试述如何培养学生的良好态度与品德。
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培养态度与品德的常用方法。
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惩罚不利于良好的态度与品德形成的,严禁使用。
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简述培养学生良好学习态度的主要方法
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通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。()
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()是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法
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通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
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通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()
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()是有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
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通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()。
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( )是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法。
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如何培养学生良好的态度与品德?
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从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
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简述如何培养学生良好的态度和品德?
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通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。
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常用的培养学生良好的态度和品德的方法有()
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学生良好态度与品德的培养是一。。。。。某班为了培养学生良好的态度和品德,。。。。。目的在于让同学们能够切实参与到态度与品德的培养活动中。。。。。。。观点A:“我们可以运用言语来说服同学改变不良态度。”观点B:“我们可以选举出一位道德模范,因为良好的品德可以通过观察、模仿榜样……为而习得。”观点C:“对于有不良行为的同学。。。。适当的奖励与惩罚。”观点D:“我们可以一起制定规则,。。。。,规范大家的