最早的有关学习迁移的代表性理论是（）
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）
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学习迁移的基本理论是（）。
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认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物（）。
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迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。
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最早有关学习迁移的代表性理论是（）。
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在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是（）
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影响教学工作最早的迁移理论是（）
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在迁移理论中，强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是（）
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理．这一理论的代表人物是()。
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最早的学习迁移理论是（）。
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桑代克提出的学习迁移理论是()
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传统的迁移理论所讨论的迁移是（）种学习活动之间的迁移。
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对于学习迁移现象最早的系统解释是（）。
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桑代克提出的学习迁移理论是（）
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认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）
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桑代克提出的学习迁移理论是（）。
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1.桑代克提出的学习迁移理论是（ ）
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迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是 【 】
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理．这一理论的代表人物是（）。
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迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）
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水下打靶实验反映的学习迁移理论是（）
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